教学方法的运用原则

二、教学方法的运用原则[必背J J/L]
1.体性原则要求教师在运用教学方法时，要考虑教学各构成要素之间的有机组合，协调教学方法与其他教学要素的关系。同时，根据教学目标与内容，注意教学方法之间的整合，使各个教学方法之间配合恰当衔接自然，最大限度地发挥整体功效。
2.发展性原则
发展性原则要求教师在运用教学方法时，应把促进学生发展作为指导思想，选取和运用那些有利于促进学生发展的教学方法。
3.综合性原则
综合性原则要求教师博采众长，采取不同的组合方式配合使用，努力将各种教学方法的价值发挥到最大化。首先，综合性地选取运用教学方法有利于教学目标的全面实现；其次使数学过程更加立体丰富。最后，有利于充分调动学生积极性，提高学习效率。
4.灵活性原则
灵活性原则要求教师要运用教学机智应对课堂生成事件，灵活、适时地调整教学方法。教师需要熟知和掌握多种教学方法，并能明确各种方法的优缺点，这样才能灵活应对，保证教学活动顺利进行。
5.启发性原则
启发性原则要求教师运用教学方法时应渗透启发式教学思想。即教师教学方法的应用应将学生置于主体地位，积极调动学生的主动性和积极性，引导、启发学生掌握知识、发展技能、涵养价值观。