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3.1.5.明确目标-第 1 步:目标-分解目标
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儿童技能教养法 11-22 岁
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3.1.6.明确目标-第 1 步:目标-使用“拆解五连问”的好处
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3.1.5.明确目标-第 1 步:目标-分解目标
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2.1.3.以内在动机奠定牢固的基础-“愿意改变”-个案类型。
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2.1.2.以内在动机奠定牢固的基础-“愿意改变”-青少年何时自己“愿意改变”
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