小学篮球联赛因学生自行设计赛制、队服引关注，校方：把仪式感拉满，让孩子感觉很正式

近日，武昌区中华路小学第三届“中华杯”校园篮球联赛正式开幕，在武汉教育圈引发热议。

九派新闻记者注意到，本次联赛最大的亮点在于学生参与、学科融合。它由学生自行制定比赛规则、设计物料，并随时根据学生的反馈修改、完善。

一场比赛是如何融合美术、数学、思政等多学科知识的？11月18日，九派新闻记者来到武昌中华路小学金都校区，与体育组教研组长罗双保和德育副校长许许多多聊了聊。

武昌区中华路小学第三届“中华杯”校园篮球联赛开幕。图/受访者提供

【1】学生自行制定赛制，设计服装

罗双保介绍，“中华杯”三大球校园联赛是中华路小学的传统项目，学校每年接续开展“中华杯”篮球、足球、排球三大球联赛，贯穿近一年的时间。其中，篮球和排球比赛已经举办到第3届，足球则已经是第6届。

篮球比赛主要针对3～6年级学生，每个班派出10人左右的队伍，全校共16支队伍，全部比赛约30场。今年的篮球联赛在11月开幕，将于明年4月闭幕。

许许多多介绍道，赛制是由学生们商讨制定的。三、四、五、六年级共16支队伍分别抽签分成a、b、c、d组，每个组别进行单循环小组赛，取前两名，再进行交叉淘汰赛，最后决出中段、高段冠军。

在办赛过程中，因中段学生想上场的人数更多，学生建议比赛人数由3v3改成4v4，建议也被采纳。

罗双保介绍，办赛第一年，学校曾向学生调研，是否有女生愿意参赛，根据调研结果和结合全员运动的理念，规定每支队伍至少要有一位女生参赛。为了兼顾孩子的体能，低年级学生只打半场，每场比赛分两节。至于一节比赛是10分钟还是15分钟，也会根据学生的能力来调整。

“每个年级的比赛规则都是为学生量身定制的。”他说。

由于对投篮特别感兴趣，学生们建议举办投篮比赛。去年，学校举办了定点投篮比赛，通过调整篮框的高度，来适应不同参赛者的要求。

此外，篮球比赛的每支队伍都有自己的队徽、队旗、队服、手举牌、海报，各种比赛物料都是学生自己设计手绘，再由设计师来复刻。队里还有啦啦队、记分员、领队员、口号，全部由学生组织。

学生设计的队旗。图/受访者提供

“以队徽设计为例，美术课上班级每位同学都参与设计，最后投票决定。低年级学生设计得相对简单些，会突出阳光、团结等元素。高年级同学设计得更有创意，更有理念和设计感。”许许多多称，学生们参与比赛的积极性和荣誉感特别高。

“有的学生觉得低年级设计队徽太简单，到了高年级主动申请重新设计和更换。有的学生说队伍换人了，那海报也要重新拍，对学生来说，挂在校园的海报就像篮球明星一样闪耀。我们都会满足孩子们的要求。”

学校悬挂的篮球比赛海报。图/受访者提供

临近比赛时，住在附近的孩子就会相约在学校的附近的球场切磋球技。罗双保称，孩子们天天盼着比赛，巴不得天天都有比赛。今年有一个班有20多个孩子都想参加篮球比赛，只能大家轮流上场。

现在比赛的记分员是学生来担任，但是学校打算接下来培养高年级孩子学会执裁，学习扣罚规则，将裁判的哨子也交给学生。

【2】一场比赛如何成为跨学科融合大课堂？

许许多多称，“中华杯”校园篮球联赛是学校依照最正规的规格举办的，“在各个环节都将仪式感拉满，让孩子们感觉赛事非常正式，更加激发了学生参与体育运动的热情。”

比如，赛制和参赛礼仪参照国际篮联的规则。活动开幕由校长或书记亲自开球，比赛开幕式还会邀请家长来打表演赛。各支队伍的海报悬挂在学校长廊，闭幕的奖牌奖杯也是最标准的规格。每一场比赛全班同学都会一起观赛助威，除了体育老师以外，各班班主任担任“副教练”。

比赛基本上都在体育课、大课间、托管时间进行，没有占用孩子其他科目的学习时间，本届比赛目前已经打了三四场了。

比赛现场。图/受访者提供

为了比赛，美术老师、数学老师、思政老师都会从科目教学入手，给孩子传递赛事的文化、礼仪、规则、体育名人故事等知识。

“我是美术老师，正好美术课程里面有一个入场券的设计，我就让学生来设计篮球联赛的入场券，学生画得特别投入，最后学校采纳了7位同学的作品。”许许多多表示。

学生设计的入场券，被印刷出来在开幕式发给邀请进校的家长志愿者。图/受访者提供

除了学校，家长也都参与到比赛中来，家委会的家长还会带着自己班上的队员出去训练。许许多多介绍，通过校园联赛我们也发现了许多有运动天赋的孩子，在家长的支持下，有的孩子现在已经进了省队和国家队，走上职业道路。

对大多数孩子来说，体育比赛有益于视力和身体健康，也有助于提升孩子的承压能力，培养道德礼仪和团队协作能力。“学校开展的任何活动都蕴含着育人价值，这就是所谓的全员育人、全程育人、全方位育人。”

九派新闻记者阳丹