vol.16 | 从县中的孩子聊起，我们急需项飙所说的间隔

本期，作为<典型的县中的孩子>Ling & <典型的逃离县中的孩子>Zoe，在一起看了十三邀许知远对谈林小英，及林小英教授的《县中的孩子》这本书后，展开一场关于“县中”的思考。

Zoe，一个父母都是高中老师、自己曾是高中老师、毅然离开高中成为大学老师的师范生，她对于现在的教育有何深切的感受？她理想中的教育到底是怎么样的呢？

Ling，一个村小念书、镇中毕业、考入县中的典型的县中孩子，她对于县中教育又有着怎样切肤的感受？她希望教育为孩子们提供怎样的一种引导和氛围？

在此，特别感谢人类学家项飙，他在一篇名为《教育系统正在批量生产炮灰》的对话文章中给出了我们当下最需要的答案：当我们每个人面对庞大系统无能为力的时候，我们至少可以为我们自己产生一个“间隔”，一个个体可以做的、保全自己生命力的方法。

最衷心的希望：希望每个人都可以找到自己的间隔。

【本期主播】

Zoe，高校老师，小红书账号@从不写作业

Ling，高校老师，小红书账号@L I N G

00:14 “搞笑”神仙自我介绍

01:00  Ling：典型县中孩子的成长路径

03:55  Zoe：县小和镇小，马路对面，两个世界

06:00  一条被动的主动升学之路

09:17  许知远对谈林小英：为我们观察自己的教育升学之路提供了一个反思窗口

12:00 我们到底需要怎样的教育？

19:31  理想中的教育

23:45 学生的成长是教师群体教育合力的结果

31:22  县中教育落后是因为缺钱吗？

34:12 家中的教育水平对孩子教育水平影响正相关

43:17 典型的两种保护型家长：直升机式+割草机式

45:45 我们需要什么样的家长？

48:25 陪伴比培训更重要

52:44 学习如何长成一个完整的人

57:35 项飙：教育系统正在批量生产炮灰

01:04:12 说你“是读书的料”，真的好吗？

01:09:31 家长对孩子教育的寄托：面子和里子

01:11:21 农村家长，真的相信寒门出贵子吗？

01:16:13 现在孩子的心理问题真的很严重吗？

01:19:31 项飙：捕获生命力

01:23:08 农村青年教师的困境

01:23:49 项飙：我们需要间隔

【本期节目中使用的音乐】

片头、片尾：《达尔文》by 林俊杰

【已开通同名小红书账号，请�“高校神仙”】

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