0.4 以教育扶贫的名义进入县域到底应该怎么做

0.4 以教育扶贫的名义进入县域到底应该怎么做

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0.1 不被期待的
6503:58
0.2 县域教育的发展历史
4305:28
0.3 魔幻现状
5909:21
0.4 以教育扶贫的名义进入县域到底应该怎么做
3709:53
0.5 教育生态该不该采取适者生存模式县域教育出路何在
5007:58
1.0 背景介绍
3008:59
1.1 县政府与教育局：资源配置权和教育事业主导权之间
5008:47
1.2 托管方和学校管理团队：市场激励与基础教育托底的守护之间
5106:35
1.3 “以不变应万变”的教师：经济绩效与专业发展之间
4810:22
1.4 “走”或“留”的学生和家长：择校资本决定离场能力
4609:33

主播信息

方竞

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