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第三章第十一节 惩罚教育，伤害是双向的
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第三章第十二节 每个强势的父母背后可能站着一个懦弱的孩子
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第三章第十一节 惩罚教育，伤害是双向的
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第三章第十节 把孩子放到群体环境之中
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第三章第九节 电子产品的使用，也需要“驾照”
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第三章第八节 家庭教育与学校教育应“斗而不破”
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第三章第七节 制定与孩子相适应的学习目标
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第三章第六节 知否知否，应是绿肥红瘦
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第三章第四节 如何给孩子订“契约”
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第三章第三节 孩子应装“避雷针”
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杏花微雨一壶酒
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