第八章一（一）岗位职责缺乏全面性。

第八章一（一）岗位职责缺乏全面性。

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第八章一（二）考核未立足儿童发展
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第八章一（一）岗位职责缺乏全面性。
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课程日常管理随笔~教育慢下来，收获在细处
2806:25
第七章第三节自然教育课程日常管理工作的成效与感悟
3405:30
第七章第二节四围绕各种推进提供有力的支持保障
3405:03
第七章第二节三（三）落实课程推进，聚焦有效的专业引领
4202:38
第七章第二节三（二）5课题组深研究找方向
3007:28
第七章第二节三（二）4老带新传帮带做中学
3201:11
第七章第二节三（二）3课程研究工作坊，提炼梳理，转化拓展
2002:53
第七章第二节三（二）2年级组教研开展主题式课程审议解决共性问题
4202:07

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