第四单元：一般临床资料的整理与评估

第一，学习目标。
第二，工作程序。
第三，相关知识。
1，对临床资料的解释。
2，资料的可靠性是解释资料的先决条件。
3，给临床资料赋予意义。
4，影响资料可靠性的可能因素。
5，职业倾向对理解资料的影响。
第四，注意事项