2、《陪孩子走进明媚春光——让孩子自然快乐成长》

陪孩子沐浴春光，共度成长时光。李庆远老师分享育儿故事与心得，助你平衡工作与家庭，让孩子在爱中自由绽放。这份记录女儿十六年成长的珍贵笔记，或许能给你带来不一样的启发？如何让爱流动，滋养心灵？来听一听，找找答案吧

2、《陪孩子走进明媚春光——让孩子自然快乐成长》

在喜马拉雅上与该文章相关的3个专辑：

1、《李庆远老师陪伴孩子成长故事》音频

2、《李庆远老师父亲男孩教育课程之一》视频

3、《李庆远老师：工作与家庭平衡之道》视频

《陪孩子走进明媚春光——让孩子自然快乐成长》是我这辈子花费时间最多、最耗费心血且投入最多真情写就的书。它的价值远远超过我公开出版发行的所有企业管理书籍和音频教材的总和。这是对女儿从0到16岁成长过程真实且朴实无华的记录，也是我陪伴女儿成长、表达对女儿爱的记录。

书名副标题中“让孩子自然快乐成长”的“自然”有两层意思。国内现在不少父母比古代做得更过分，不但包办孩子的婚姻，而且连孩子读什么学校、报考什么专业、毕业后进什么公司、做什么工作都全部包办了。父母从来就没有考虑孩子的感受、天赋，以及孩子喜欢学什么和做什么。要通过引导而不是强迫的民主方式，让孩子自己做决定，给予孩子自主选择的权利，让孩子自然成长。

“自然”的另一层意思是大自然，孩子一定要亲近大自然，父母应该多带孩子走进大自然。父母每天多带1 - 12岁的孩子或者鼓励他们到小区有树有草地的地方去，在周末陪伴1 - 12岁的孩子到有山有水有树有草地的公园踏青。寒暑假带他们到全国各地如桂林、黄山、九寨沟等拥有自然景观的地方去旅游，孩子13岁时鼓励他们自己与同学朋友结伴去旅游。

孩子一定要快乐地成长，痛苦压抑的童年会给孩子留下心理阴影和创伤。“快乐”可以是吃喝玩乐这种低层次的快乐，也可以是孩子充分发挥自己的天赋，做自己喜欢的事，通过自己的努力而获得的高层次快乐。没有一个真正爱自己孩子的父母会放纵自己孩子去只享受低层次快乐。但是，不愿意学习和上进的父母无法帮助孩子发掘他们天生具有的天赋，无法让孩子获得高层次的快乐。

正像贵族需要好几代的传承一样，优秀家风也需要好几代的传承才能形成。因为每个人的性格天生就不一样，教养方法也不一样。我教养女儿的方法，各位父母不能生搬硬套。这跟企业管理中的领导是艺术而不是科学是一个道理，家庭教育也是艺术，而不是科学。那么，为什么要学习家庭教育呢？有的父母说：“你在教养女儿时，也没有学习和研究家庭教育。”一是原生家庭家风的传承，二是看父母是否真爱自己的孩子，是否对孩子用心、有责任心。

若父母真爱自己的孩子，就不会打骂孩子，也不会用关黑房子这种残酷的方法惩罚孩子，就不会将生活和工作中的情绪带回家，就会懂得与孩子共情；若父母对孩子用心、有责任心，就会通过不同的途径去学习家庭教育的理论和方法，并尝试应用在与孩子的相处和日常沟通中。

有兴趣的父母可以在喜马拉雅上搜索我的专辑《李庆远老师陪伴孩子成长故事》和《李庆远老师父亲男孩教育课程之一》，前者是《陪孩子走进明媚春光——让孩子自然快乐成长》的音频版本；后者是我当年在中国好家长网上以该书为主体，从怎样做一名称职的父亲的角色出发，增加了部分父亲教育内容的56集视频讲座，可以看成是《陪孩子走进明媚春光——让孩子自然快乐成长》的视频版本。

本书出版时，出版社要求我按照他们的要求修改，他们希望我写成把女儿培养得多么成功，这样才会有市场，我没有按照他们的要求修改。我女儿也同意我的想法。我只是培养出一个快乐健康的女儿，她并不一定是所谓的“成功”的女儿。我一直告诫女儿：即使考上剑桥、牛津，获得硕士、博士学位都不一定算成功，一个人只有在对社会的贡献超过对社会的索取时，才姑且能算成功。

你们还可以在喜马拉雅上搜索我的专辑《李庆远老师：工作与家庭平衡之道》中的J56亲子关系、J57让孩子快乐自然成长、J58陪伴孩子亲子沟通、J59不要为功利读兴趣班、J60宠爱不溺爱、J61小学生习惯比成绩重要、J62培养孩子阅读习惯、J63启发建议不要说教、J64不要包办要帮助、J65不要与别的孩子比较、J66带孩子去行万里路、J67作业并不是越多越好、J68帮助孩子发现他的才干、J69让孩子去从事他喜欢的工作、J70亲子教育方法1、J71亲子教育方法2、J72亲子教育方法3。这16个视频是我在2013年的《李庆远老师工作与家庭平衡之道》讲座中对《陪孩子走进明媚春光——让孩子自然快乐成长》一书的解读，可看成该书的浓缩视频版本。

各位听友在听音频或者看视频的过程中，对我陪伴和教育女儿的方法有任何问题都可以给我留言，我会有问必答；有不同意见的大家也可以一起探讨。

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