18.转化的策略，策略1将新知识转化成为旧知识，以求分数乘法实际问题为例
以上内容来自专辑
- 策略2将不规则的转化成为规则的，用3种方法测量石块的体积为例2205:19
- 18.转化的策略，策略1将新知识转化成为旧知识，以求分数乘法实际问题为例3404:43
- 策略 5 利用逻辑关系进行比较，以平均分和按比分的学习为例4505:27
- 策略4利用易混淆知识进行比较，我们以比的化简与求比值的学习为例3006:41
- 策略3利用迁移进行比较学习，以小数加减法计算末位为什么不能对齐为例3605:23
- 策略2利用知识的关联进行比较，以圆柱和圆锥有什么关系为例4303:46
- 17.比较的策略，策略 1 利用体验进行比较，1g与10么估计为例3204:45
- 策略 4练习中深化问题，以长方体体积到底是多少为例，吴老师支招2307:17
- 策略 3交流中解决问题，我们以圆的周长是多少为例3703:30
- 策略 2 操作中探究问题，我们以用小棒摆一摆探究两位数之间的加法为4803:11
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有