打开APP
通儒家与康德而彰显道枢：普遍的形而上学
00:00
37:39
以上内容来自专辑
《人类大宪章：孔子哲学传统与康德哲学》卢雪崑著
1630
1
免费订阅
吾人要承牟先生的工作向前行
35
40:21
通儒家与康德而彰显道枢：普遍的形而上学
17
37:39
孔子传承之正宗及孔子传统之传法统系的确定
34
19:59
孔子对于本统之再建
44
23:43
关于蕺山批评王学于性犹未辩，以及提出性天之尊
51
33:20
周濂溪之后，张载、程颢、胡五峰、陆九渊、王守仁、刘宗周
39
10:38
孟子上承孔子践仁知天而确立道德的形上学
33
41:46
仁政王道：为政之道以内圣外王为范型
43
16:51
理性文明之启蒙：弘文兴教
30
10:58
孔子创发的理性文明之矩镬
22
17:02
主播信息
不乐不是学
儒家弟子
983
加关注
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
猜你喜欢
1804
孔子为何成为孔子
1.52万
《孔子大传》
1534
孔子大历史
1689
孔子
1720
孔子
2470
孔子
相关推荐
董显儒
彰显其缘
彰显学校文化相声剧本
普通又不普遍的生活
一言一行彰显文明快板
在彰显省会担当中演讲
行为彰显文明演讲稿
因为普遍所以普通
彰显个性名人故事
彰显人文关怀演讲词
《形而上学导论》01康德的哥白尼革命
娱悦佳音
15
《形而上学导论》04康德砍掉了上帝的头
娱悦佳音
16
《形而上学导论》06康德思想的后续影响
娱悦佳音
55
066 | 二.康德其人：掀起最强的形而上学风暴
新经典
6946
南怀瑾|南禅-31.3形而上与形而上
Joanne静境
1.36万
