《被困住的聪慧》005-引言-02-从患者和研究中学习-P45

从患者和研究中学习

我是一名临床心理学家。在超过35年的执业生涯中，我工作中的大部分时间用来聆听儿童、青少年、成年人的诉求并与之交谈，他们大部分人是寻求帮助以解决ADHD的相关问题。很多人同时伴有其他的一些问题，包括情绪、学习或行为问题。我对ADHD 的了解主要源自与这些患者——年轻和年老的——进行的无数访谈，他们与我分享正在发生的故事，关于如何努力识别并克服注意缺陷问题，以及如何将自己从挫折和失败的困境中解脱出来。本书中的案例是基于我对一些患者的访谈记录。所有涉及个人隐私的地方都已修改，但所有基本的细节均是真实的。

最近，神经科学、心理学和精神病学领域的大量研究，帮助我们理解了很多ADHD 患者所描述的那些令人费解的现象。例如，他们为何能够集中注意力并积极参与一些喜欢的活动，而对于有些活动，尽管他们明知道很重要并且内心也非常想要去做，却根本无法开始或维持足够的努力。在这些章节中，真实案例结合对研究结果的解释，将帮助您更好地理解每位患者的困扰，以及ADHD与情绪之间更全面的本质关联。

这些年来，我特别感兴趣的一个方面是研究那些特别聪明的青少年和成年人。他们的经历告诉我，聪明并不能保护他们免受注意缺陷的损害。那些高智商(IQ)的人不仅可能患有ADHD，而且因为他们周围的人会非常错误地认为“真正聪明的人是不会患有ADHD的”，所以这很可能导致他们没有得到足够的支持和治疗而遭受更长时间的痛苦。

那些高智商的人不仅可能患有ADHD，而且因为他们周围的人会非常错误地认为“真正聪明的人是不会患有ADHD的”，所以这很可能导致他们没有得到足够的支持和治疗而遭受更长时间的痛苦。

本书中我所提到的患者都是非常聪明的人。他们在智商测试中的得分居于一般人群的前9%，但他们陷入了困境。他们寻求治疗，因为他们无法摆脱情绪、思维和行动上的长期徒劳和自我挫败的模式。他们感到自己被困在教育、工作、与他人的关系或这三者结合的日常生活中。他们的故事说明，ADHD患者在自我和情绪管理方面存在长期的困难。案例中的有些患者取得了惊人的成功和令人钦佩的成就，而有些仍然在经历挫败和悲惨的失望。大多数是好坏参半。然而，每个故事都显示了情绪在ADHD 中所起的复杂作用。