【科三】学科英语知识点（下）语言知识和教学法

语言知识和教学法（三部分+4教学法）

1.语音教学
教学步骤3P
Presentation ，practice， production
教学原则8个
综合系统交际趣味针对，准确真实长期多样
2.词汇教学
PPT：Presentation ，practice ，Test
TBLT：Presentation，Task，Showing their work，Evaluation and practice
教学内容4个：意义，词汇信息，用法，策略
3.语法教学
演绎法
归纳法


1.任务型教学法
以任务组织教学，让学生在实际运用当中，在任务旅行过程当中，使用应用感知目的与用已有的目的与资源参与实践，强调在用中学，在干中学
好处就是培养了学生的学习兴趣，锻炼了学生的语言，综合运用能力，促进学生创造性思维，发挥学生主体性地位
不好的地方就是不利于精确性的培养
2.情景教学法
通过设计特定的，有含义的情境，会员分析提供实力，从而达到教学目的。
优点就是生动形象，直观针对性强，实效性强
缺点就是太过于依赖情境
3.交际型教学法
又称为功能法或者说意念法，它是以功能与语言功能目的为纲，旨在培养在特定的社会语境当中进行交际的一种呃与教学法体系
优点是他重视了学生的实际需要，交际能力的培养缺点就是他的系统性体系不强，也就是说他的语言功能界定不明确
4.听说教学法
以句型操练为中心，通过口语训练，为形成自动化的习惯，形成脱口而出的效果，进而学会语言
优点是利于掌握该语言的语言规范和习惯。
缺点就是过分重视模仿机械性操练，脱离语言内容和语境对读写的训练不够

教学设计的原则
目的性
灵活性
多样性
可习得性
联系性