2012高考语文新课标全国卷文言文 萧燧传

阅读下面的文言文，完成4～7题。  

萧燧，字照邻，临江军人。燧生而颖异，幼能属文。绍兴十八年，擢进士高第。授平江府观察推官。时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属公。”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易一员往漕闱，秦熺果中前列。孝宗初，除诸王宫大小学教授。轮对，论“官当择人，不当为人择官。”上喜，制《用人论》赐大臣。淳熙二年，进起居郎。先是，察官阙，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。若恃小康，萌骄心，非臣所知。”上曰：“忠言也。”因劝上正纪纲，容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。上皆嘉纳。出知严州。严地狭财匮，始至，官镪②不满三千，燧俭以足用。二年之间，以其羡补积逋，诸邑皆宽。上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。父老遮道，几不得行，送出境者以千数。婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。岁旱，浙西常平司请移粟于严，燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”为请诸朝，发太仓米振之。八年，召还，言：“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。事多施行。庆典霈泽，丁钱减半，亦自燧发之。绍熙四年卒，年七十七。

【注】①主文：主持考试。②镪：成串的钱

4．对下面句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ）（3分）

A．桧怀之，既而被檄秀州                怀：衔恨

B．丞相有子就举，欲以属公             属：托付

C．就院易一员往漕闱                    易：更换

D．察官阙，朝论多属燧                  阙：失职

5．以下各组句子中，全都表明萧燧恪尽职守的一组是（  ）（3分）

①燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”      ②论“官当择人，不当为人择官。”

③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之   ④若恃小康，萌骄心，非臣所知

⑤官镪不满三千，燧俭以足用       ⑥为请诸朝，发太仓米振之

A．①④⑥       B．①③⑤    C．②③④      D．②⑤⑥

6．下列对原文有关内容的概括分析，不正确的一项是（  ）（3分）

A．萧燧天分很高，为官不畏权贵。他自幼能文，进士及弟后进入仕途；其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。

B．萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳。

C．萧燧政绩卓著，受到皇上嘉勉。严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。

D．萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。淳熙年间，江浙两年水涝干旱，他奏请下诏诸司协助解决，又奏言广西百姓深受丁钱之害，建议大多得以施行。

7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

（2）燧谓：“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视？”

【答案】

7．（I）如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。（要抓住关键词否、浇、宜、以、图、治）（6分）

（2）萧燧说：“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢?”（要抓住关键词与、安、于、坐视）（4分） 

【解析】4．试题分析：阙，空缺之意。实词题目近些年考核有难度加大的趋势，考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。

5．试题分析：本题考查筛选文中信息的能力，“恪尽职守”应是谨慎认真地做好本职工作，关键是“本职工作”。

①萧燧还未在“主文”的职位上，只是表达自己对秦桧亲党作为的愤怒，表现他的正直，不能说是尽职；

⑤是说萧燧到严州后勤俭理政；

⑥从萧燧“东西异路，不当与，然安忍于旧治坐视?”这句话可以看出，此时已非其职责范围之事，他只是不忍坐视“旧治”闹灾荒，而向朝廷请示之后，进行援救，表现的是他的仁爱之心。

6．试题分析：本题重点考查归纳内容要点、概括中心意思的能力。

A项中“与其亲党密告萧”，比原文多加一个“与”字，主语就变了，好像是秦桧与其亲党一起告诉萧燧他的想法；“要他主持秋试”在原文也没有说是秦桧所说。

7．试题分析：

文言文翻译讲究“信”、“达”、“雅”，“信”为翻译要准确，“达”意为翻译要通顺，“雅”意为要有文采，三者结合，才能很好地翻译句子。另外要抓住句中的关键词，才能准确翻译。（1）本题考查理解并翻译文中句子的能力，包括对词的理解和特殊句式的考查。着重理解“贤否”“浇浮”“宜”“内治”。

（2）着重理解“异路”“坐视”以及状语后置和反问语气。 

【文言文翻译】

萧燧，字照邻，是临江军人。萧燧生来就特别聪明，很小就能写文章。绍兴十八年，高中进士。被任命为平江府观察推官。当时秦桧当权，他的亲信偷偷告诉萧燧，秋天考试时你必定（会）在漕司当主考官，萧燧询问其中缘由，那人说：“丞相有个儿子参加考试，想把他托付给您。”萧燧愤怒地说：“我刚做官就敢昧良心吗!”秦桧对他心怀愤恨，不久萧燧接到文书调到秀州，到达那里时名额已经满了，从考官中换了一位到漕试考场，秦熺果然考中了前几名。孝宗初年，任命诸王宫中讲授大学和小学的教授。等到萧燧作答，他说：“官职应该选合适的人做，不应该为了人而选择官职。”皇上十分高兴，写了《用人论》赐予大臣。淳熙二年，晋升起居郎。这之前，察官空缺，朝廷议论大多倾向萧燧，因他没做过县官，就任命他做了左司諫。当时宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬都在外做地方官，都有倚仗，没有好的表现，萧燧都上奏罢免了他们。当时在商议进攻敌国这件事，皇上拿这问萧燧，萧燧回答说：“现在有德才的和无德才的人混杂一道，风俗人情浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求取国内安定太平。如果自恃小的安康，萌生骄敌之心，后果不是臣所能知道的。”皇上说：“这真是忠言啊。”趁机劝皇上整肃纲纪，采纳正直的言论，亲近正人君子，疏远奸邪小人，身边近臣有功劳的可以赏给钱财，不能给他们权力。皇上都欣然接受。他后来出任严州知州。严州地方小财力匮乏，刚到那里，公家的钱不到三千，萧燧节省使之够用。两年内，用这些富余的钱补上拖欠的，各县都宽裕了。皇上当时不肯随便给予官职和荣誉，没有功劳的不授予，下诏说萧燧治理地方有功劳，任命他为敷闻阁待制，后改迁作婺州知州。父老挡住道路，几乎无法成行，送他出州境的人要用千来计算。婺州和严州相邻，人民熟知条令教化，不用费力就能治理得很好。当年严州大旱，浙西常平司请求向严州调粮，萧燧说：“东路西路不是一路，不应当给，但怎么忍心坐视以前治理过的地方而不管呢?”為此他到朝廷请命，打开太仓的米赈济严州。孝宗八年，被召回朝中，他说：“江、浙连年水旱灾，希望下诏征求建议，再命令各部门通融收取郡县的赋税，不要只是督责催促他们。”孝宗十年，他上书议论广西各郡百姓身丁钱的弊病。很多建议都施行了。庆典时施予恩泽，丁钱减免一半，也是从萧燧发起的。绍熙四年去世，享年七十七岁。