3.2 大学：自由学术的制度保障

大学并未出现在中国或古希腊，而是在中世纪的欧洲，这不仅让人思考什么是大学。中国学生发现高中与大学存在显著差异，这是因为中国的高等教育深受西方影响，而中小学教育仍延续传统。欧洲中世纪的大学为何成了自由学术的堡垒？这与我们对中世纪和基督教的误解有关。基督教并非一直压制科学，相反，它在某些时期推动了学术与科学的发展。想了解更多关于大学的起源与发展，及其与宗教和科学的复杂关系吗？快来一探究竟。

00:02:04:基督教与科学：一段漫长而复杂的缠绕历史

00:04:04:基督教、科学与文化：探索西方历史中的复杂关系

00:06:05:基督教与异教学术：生态共存的关系探究

00:08:05:中世纪城市的自治特征与法治社会的形成：基督教的影响与作用

00:10:06:中世纪城市的自治特征：欧洲城市的自主发展与自由空间

00:12:13:欧洲大学的崛起与特权：教师大学与学生的权力平衡

00:14:37:法治欧洲的新兴政治力量：大学与教皇、国王、城市的合约关系

00:17:07:形成普世主义的学问标准：博洛尼亚大学与巴黎大学的差异与发展

00:19:32:中世纪大学的自由之义与机械之艺：教授的职责与专业分工

00:22:02:大学的自由之艺：中世纪机械七艺与现代本科教育的传承

00:24:27:大学教育的演变与本科生培养：自由学术精神的传承与创新能力的培养

00:26:56:中世纪大学的批判精神与问题意识：中国学生缺乏科研能力的原因