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8.21前后联系比较读
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《全国模范教师的小学语文教学智慧》
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8.22分析人物形象
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8.21前后联系比较读
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8.20对话矛盾巧读书
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8.19走近名著趣味浓
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8.16语文课,要浸满语文味
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8.15培养学生评价能力
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8.14培养学生思考、表现能力
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8.9学生自学,教师指导
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