给新老师的一些建议

通知培训了吧？该开始准备开学工作了，这段时间我一直在想我的开学工作要做些什么，点子很多可是很费时间，我又在犹豫要不要去做，当然也在思考能带来多大的效果。但是这几天在思考的时候也有了一些自己的想法，我想我也可以去试一试。1.少点开学仪式，多一分简单每学期开学的各种仪式感在网络上爆火，对于这种操作我无法给出评价，但是我不喜欢这样做。开学之初我们做好孩子们的收心工作，让他们从假期中快速融入学校生活才是我们最需要做的。这些很有意思的开学仪式确实会快速拉近师生之间的距离，但是这也是造成后面管不住纪律的主要原因之一。因为你最开始一来给他们提高了期待，他们会觉得你后面的每一节课都很有意思，但是学习本身对于大部分孩子来说本身就没趣味也很枯燥，到了后期他们发现和期待的不一样，在上课的时候你那么严厉，也没有了仪式感，那么你们的自然距离也会越来越远，在班级事务中可能还会因此受到阻碍。2.适当增多作业这个适当的增多作业就根据自己情况而定，多一点实践阅读作业之类的都可以，毕竟现在对书面作业的多少是有规定的。
这个方面主要是让他们知道上学和放假的区别，让他们快速收心，起初上了强度，隔了一段时间后你就可以稍微少一点作业或者让他们自行选择作业，这样一来孩子们就会觉得你还是很爱他们的，这也是我布置作业的一点小心机。3.多点严格，少点“人情味”班级需要纪律的推动才会让他们养成良好的习惯，对于一些底线的规则必须是该怎样就怎样，不能因为各种原因就心软，让他们知道我们要遵守规则，让他们知道你就是这样一个说到必做到的老师。时间一久，养成习惯后他们也知道了你的性格，那么在管理班级上你也会轻松很多。4.减少物质奖励，降低期待上学期我针对孩子们的表现做了一个积分，当然也承诺了会根据积分进行物质奖励。前几天我就根据最高分进行了一个积分区间划分，分了两个阶段，买了两种礼物，有一半的孩子是没有礼物的。我平时很少有物质奖励，我喜欢给他们“画饼”，物质奖励越多效果其实也不一定有那么好。但是我这个物质奖励是一学期才有，也不是每个人都有，偶尔来一次也是可以的。不少刚加入的新老师很有教育热情，看到孩子们表现好了总会自掏腰包买一些小礼物作为奖励。偶尔一次两次还好，时间一久荷包也经受不住。最主要是孩子们也会在礼物之间进行比较，比如他们会觉得你这次买的好一些，可能对这些同学有些许的偏心......最主要是外部动机促进的学习总没有内部动机更持久，所以一般情况之下还是建议采取精神奖励。