问题40:如何整体把握“统计”内容，发展学生的数据意识？
以上内容来自专辑
- 问题41:如何强化实施跨学科主题活动和项目学习，发展学生的应用意识和创新意识？2010:40
- 问题40:如何整体把握“统计”内容，发展学生的数据意识？3408:32
- 问题39:如何帮助学生感悟数学度量方法，发展学生的量感？2003:51
- 问题38:如何发挥“尺规作图”的教育价值，发展学生的几何直观和推理意识？4205:24
- 问题37:如何整体把握“三角形的认识”，发展学生的几何直观和推理意识？5003:43
- 问题36:如何帮助学生体会数的运算的一致性，发展运算能力和推理意识？2204:26
- 问题35：如何帮助学生感悟数的概念本质上的一致性，发展数感和符号意识？2203:39
- 问题34：如何教学“字母表示”等内容，发展学生的符号意识和代数思维？2507:32
- 问题33：如何教学“加法模型”，发展学生的模型意识？3203:15
- 问题32：创新意识的主要表现及教学要点是什么？5005:31
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