教师编制，要纯粹起来|九派时评

“既不打卡也不上课，却依旧领取高级教师的工资。”日前，市民何先生反映，温州永嘉黄田中学一名女教师长期脱岗“吃空饷”，学校和教育部门却一直不予处理。该校校长徐好表示，他们已把相关材料交给县教育局，由县教育局进一步调查。

搜索“教师吃空饷”可以看到：某些人员既不打卡也不上课，却长期占着学校教师编制，拿到手的工资比辛辛苦苦上班的老师还要高很多。此类事件不仅必然影响在岗教职工的教学积极性，还会增加其他教师的教学负担，影响学校教学活动的正常开展。一些学校，在编制上根本不缺老师，在教学上却非常缺老师。其中一个重要原因就在于，一些人早已不在一线教学，甚至根本不来上班，却绝不退出教师编制。

具体到新闻中的徐某某，因为之前就有人举报，当地教育局也给出过调查结论：徐某某不存在“吃空饷”问题，但是发现徐某某2021年到2023年的考勤存在不规范以及2024年因身体原因私自请助教协助其教学等问题。将考勤打卡记录常年为0，描述成“考勤存在不规范”；将私自请人代课，描述成“请助教协助其教学”，当地教育部门的“文字功底”，果然不一般。老师岂能当躺着挣钱的二道贩子，请人替自己上课？

不知这所中学到底有多大，但教师工作群总人数也不过百人；对于多名教师反映近年来极少在学校见到她，徐某某竟然自称“学校这么大，没看到我也很正常。”显然，她并不认为自己不上班却拿着高级教师的工资有何不妥，意识不到这对其他辛苦上班工资却要低很多的教职工多么不公平。事实上，教师“吃空饷”不仅是严重的“同工不同酬”，更是一种严重的教育腐败行为，是对国家财政支出的侵占和盗取。

我国《教师法》规定，故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。早在2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，就提到要“完善教师退出机制”。公开报道显示，江苏、贵州、山东、广东等地都在探索这一机制，提出要让思想素质、工作能力达不到要求的教师退出教师队伍，以此提升教师队伍的总体水平与质量。其实，最该被退出的，就是长期脱岗的“吃空饷”教师。应该鼓励其他教师积极举报，发现一起严查一起。

要铲除“吃空饷”顽疾，需要让法律责任追究到位，让基于法律责任追究的严惩严查，成为“吃空饷”者头顶的达摩克利斯之剑。一边是严重的一线师资缺乏，一边是长期的教师编制饱和，到底谁占用了教师编制？必须让教师编制纯粹起来，让不在一线教学的人给辛苦教学的年轻教师让出编制，真正解决因为编制问题导致的“同工不同酬”问题，杜绝霸占教师编制的“吃空饷”者。如果长期脱岗的人，反而工资更高，退休金也更高，试问，老师在上课时该如何教会孩子们“公平”？