问题37:如何整体把握“三角形的认识”，发展学生的几何直观和推理意识？
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- 问题36:如何帮助学生体会数的运算的一致性，发展运算能力和推理意识？2204:26
- 问题35：如何帮助学生感悟数的概念本质上的一致性，发展数感和符号意识？2203:39
- 问题34：如何教学“字母表示”等内容，发展学生的符号意识和代数思维？2507:32
- 问题33：如何教学“加法模型”，发展学生的模型意识？3203:15
- 问题32：创新意识的主要表现及教学要点是什么？5005:31
- 问题31：应用意识的主要表现及教学要点是什么？4204:21
- 问题30：模型意识的主要表现及教学要点是什么？4203:16
- 问题29：数据意识的主要表现及教学要点是什么？3104:06
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