案例3 基于课堂学习任务的活动表现评价设计:案例说明
以上内容来自专辑
- “为我的易拉罐材料代言”辩论组（支持组和反对组）观点2902:55
- 案例3 基于课堂学习任务的活动表现评价设计:案例说明2604:00
- 案例2 必做实验的活动表现评价设计:二氧化碳的实验室制取与性质实验评价目标及要求3003:49
- 附录3 评价案例1:依据学业质量、学业要求确定评价目标及要求4209:09
- 案例评析:（4）注重基于学习任务开展核心素养导向的教学4603:20
- 案例评析:（3）注重基于科学探究发展核心素养2303:12
- 案例评析（2）注重基于学科理解抽提大概念及其认识视角5103:31
- 案例评析:（1）注重基于主题整合教学内容4802:57
- 物质成分的探究:3.教学流程（4）真实问题解决3901:09
- 物质成分的探究:3.教学流程（3）化学元素与原子概念的关联1701:43
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