有学员问龙兄老师,你一直强调输入和输出,怎么样操作效果最好呢? 哎,这个问题我来分几次回答,先讲讲如何输入,大部分人进行的输入都是没有目的的看书、听节目或者听演讲,我希望你不要这么赶,而是进行了“输出式”输入,什么意思呢?就是先有输出的目的,再进行有针对性的输入。举例子,我上高一时学习成绩突然变好,不会是因为我天赋异禀,也不是因为我特别爱学习,而是因为坐我前面的班花学习成绩特别差,她听不懂老师讲的内容,就回过头来问我,咱在班花面前不能丢人呀,为了能够帮他解答,我每一个学科都提前一天预习,还经常在晚上给老师打电话请教,这就叫输出是输入。你在做输入时,也要想好输入的东西,可以如何输出?这么做
输出式输入
有学员问龙兄老师,你一直强调输入和输出,怎么样操作效果最好呢? 哎,这个问题我来分几次回答。先讲讲如何输入,大部分人进行的输入都是没有目的的看书、听节目或者听演讲,我希望你不要这么干,而是进行了“输出式”输入,什么意思呢?就是先有输出的目的,再进行有针对性的输入。举例子,我上高一时学习成绩突然变好,不会是因为我天赋异禀,也不是因为我特别爱学习,而是因为坐我前面的班花学习成绩特别差,她听不懂老师讲的内容,就回过头来问我,咱在班花面前不能丢人呀,为了能够帮他解答,我每一个学科都提前一天预习,还经常在晚上给老师打电话请教,这就叫输出是输入。你在做输入时,也要想好输入的东西,可以如何输出?这么做。
为了某个特定的目标的输出,而进行一种针对性的输入,并在脑海中定期搜索回顾,输入效率会大大
受益了
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刚刚听到笔记。1.要有目标的输出和输入
如何做输入效果最好呢?进行输出式输入。先有输出目的,再进行有针对性地输入。 举个例子:我上高一时,学习成绩突然变好,不是因为我天赋异禀,也不是因为我特别爱学习,而是因为坐我前面的班花学习成绩特别差,她听不懂老师讲的内容后,就会回过头来问我。咱在班花面前不能丢人啊,为了能帮她解答,我每个学科都提前一天预习,还经常在晚上打电话给老师请教。这就叫输出式输入。 你在做输入的时候,也要想好输入的东西如何输出,这么做效果会大增。
武_SL 回复 @好听的暖阳: 能交个朋友吗?