今天下午应吕令意校长邀请,出席一个名为“亚太孝情研讨会,探讨‘孝情,齐家与社会凝聚力’”,原来研讨会有日本,韩国学者在座,也有些外国学者参加,大家以此主题发表高见。其实整个研讨会主题分为两部分,“孝情与社会凝聚力”,和“家庭文化和社会和谐”。
我和研讨会其中两位讲者,吕令意女士,和郭玲丽立法议员较为相熟。吕令意讲家风和校风是相互有关连,她指小孩子最初的导师就是父母亲,所以父母亲其身不正,对子女就树立了坏榜样。
所谓“百善孝为先,家和万事兴”,吕令意指当今社会的风气并非如此,如何培训子女孝心和孝道,要由家庭做起;此外,社会媒体亦要负起宣传责任,当然学校亦要加强课程和教材,例如多些引用历史故事如“朱子家训”“治家格言”等,对辅导学生“孝道”精神是有莫大帮助。
郭玲丽议员则讲“家庭文化与国家和谐”,以及家庭内父母亲除了负有养儿育女责任,更要对子女灌输正确“价值观,责任感和正向教育”。原来郭议员曾任特殊教育教师多年,除在特殊学校教过,亦曾在主流学校负责支援SEN学童的工作,所以她一直十分关注SEN学生的情况。她曾在立法议会提到要多些关心SEN学生的需要和支援,她亦强调家庭文化的重要性。
我在会场内又遇到蔡素玉女士,现任港区人大代表,她毕业于英华女校,又是香港大学理科学士和哲学硕士。蔡素玉一向热心教育工作,而且是一位具有影响力的社会知名人士,相信她也非常关心“孝情,孝道和社会凝聚力”,所以她出席会议以示支持,由于我晚上尚有应酬,所以无缘听到她的高见。
说实在话,“孝情,齐家与社会凝聚力”这个主题,可能有很多学生认为“老土”,要在中小学校推动学生参与讨论,有相当大难度。但政府必须迎难而上,克服种种困难都要推行教育青年人的“孝道”精神,因为这亦是中华文化的一种“传承”。不过,必须要用新思维,新媒体,新方法,方能吸引到中小学生的学习兴趣,这是我个人看法。
版权声明:本文系作者原创文章,图片资料来源于网络,本文文字内容未经授权严禁非法转载,如需转载或引用必须征得作者同意并注明来源。
还没有评论,快来发表第一个评论!