在漫长的发展旅程中,人类之所以区别于动物,不仅在于使用和制造工具的能力,更在于其未完成性和可塑性。这一未完成性,不是缺陷,而是人类独有的发展潜质和广阔的学习空间。接受教育的能力、社会文化的影响,使人在长达数年的幼年期内,形成独特的思考和行动模式,最终塑造成独一无二的自我。本期节目,我们将深掘人类的发展特质,探讨教育和文化如何造就我们。
00:02:01:儿童发展的潜在力量:未成熟状态与可塑性的关系
00:04:02:人类学习与潜能发展:从幼年延长到自我解释的启示
00:06:02:人类发展的缓慢性与可塑性:解读莫兰的幼年延长理论
00:08:04:人类发展的能动性与自我塑造:教育的科学基础
00:10:04:人是自觉反思和自我塑造的动物:发展过程中的关键特质
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