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代译者序
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有准备的教师——为幼儿学习选择最佳策略
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第四章 数学和科学探究(下)
22
59:33
第四章 数学和科学探究(上)
34
29:11
第三章 语言和读写(下)
23
53:42
第三章 语言和读写(上)
35
12:59
第二章 有准备的教学的最佳实践
42
47:54
第一章 关于有准备的教学的概述
22
26:59
前言 为什么是“有准备的教师”
20
13:50
代中文版序
46
14:44
代译者序
37
34:04
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曼珠莎华kylin
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