掌老师与我-12（作对子）

老师教我作对子，大概是从那次开始的，因为他说经史是米饭鱼肉，诗文是水果点心，都是不可缺的。

后来有一次我在草堂前扫地，老师叫住我：“你现在手动着，心里闲着，我出个题目，你一面做工作，一面想想看。古人有句话说：‘文能安邦，武能定国’。你另外想两个句子来代替这个意思。”

我用了我所有对联知识，捏了两句：“制作垂千秋典则，胸中藏数万雄兵”，满以为对仗工整了。

老师一听，却说：“意思是表达了，但嫌用力了些，凡作文不可以太雕琢。我心里的底案是：‘文能感人， 武能劳作。’你读过学案，应当记得前儒说的‘未能感人，皆是我诚意未到’。一个人在文方面能感动人，可见其德修了；《易传》‘过化存神’也不出感人之意。又你读《曾文正公集》，记不记得曾国藩一生恪守的是勤勉一事，前儒也说：‘办事第一要耐烦’，一个人在武方面能耐烦勤勉，任劳任怨，天下还有不可为之事吗？因为刚才看你在劳作，所以想到这两句，你要好好记着。”

老师的话，就常是这么简单而深入。

每年中秋，老师总叫学生们撰个联，贴起来互相观摩，这样可以看出同学们的书法工夫以及考察个人的志趣。大家一面饮酒，一面剥饼，一面讨论着联语，常闹到深夜。