“钱学森班”“贺麟实验班”来了！石室中学迈出拔尖创新人才培养新步伐

新时代背景下，人才竞争的核心是拔尖创新人才的竞争。作为拔尖创新人才培养的上下游，高中与高校该如何传递好接力棒？

6月21日下午，四川大学、四川省文学艺术界联合会、四川省作家协会、四川省科学技术协会、成都石室中学共同举办的拔尖创新人才早期培养研讨会暨成都石室中学拔尖创新人才培养方案发布会，在成都石室中学顺利举办。

活动现场，“钱学森班”“贺麟实验班”正式授牌，《成都石室中学拔尖创新人才培养方案》公布，还有来自全国多地的名师、名校长带来主题报告，为新时代拔尖创新人才培养提供新思路、新方法。

“钱学森班”“贺麟实验班”授牌

迈出拔尖创新人才培养新步伐

近年来，成都市初步构建起了以培养学校、创新实践基地、基础创新学习中心三位一体的创新人才基础培养链，建立了跨学段、跨学科、跨学校的联合培养机制，取得积极成效。

成都市委教育工委委员，成都市人民政府总督学石斌在致辞中提到，近四年，成都市有619名学生被知名高校“强基计划”录取，198名学生入选中学生“英才计划”，为高校基础学科拔尖学生培养计划输出了大批后备力量。

活动现场，四川省科协党组书记、副主席毛大付，四川大学副校长、化学学院院长游劲松分别为“钱学森班”“贺麟实验班”授牌。

毛道生

石室中学党委副书记、校长毛道生介绍，今年4月，石室中学获批设立“钱学森班”，弘扬钱学森科学的精神，践行钱学森文理兼修的教育思想。学校决定在新一届高中年级设立“钱学森班”，开展基础学科领域的拔尖创新人才早期培养。

同时，2024年5月，石室中学获批设立拔尖创新类项目班“贺麟实验班”，今年将面向成都市招收应届初三毕业生30人，开展人文科学领域的拔尖创新人才早期培养。据介绍，贺麟是石室中学优秀校友，在中国哲学方面有极高造诣，是“新心学”的创建者，当代新儒家的代表人物之一。

三大课程全面培养

汇聚各方力量助学生成长

“钱学森班”，究竟如何培养人才？

在现场，成都石室中学党委书记、成都石室中学教育集团总校长田间发布了《成都石室中学拔尖创新人才培养方案》，分享石室中学在拔尖创新人才早期培养方面的探索与实践，并介绍了“钱学森班”的课程与师资设置。

田间

“钱学森班”主要有国家基础课程、校本选修课程、拔尖创新人才课程三种课程。除了开足开齐国家所有基础课程，学校将联合博物馆、企业、媒体等打造多种选修课程，帮助拓宽学生的胸怀与视野，同时，还将联合高校、科研院所等开设拔尖创新人才课程，助力在各领域有天赋特长的学子发展。

在师资配备方面，文化课将配备资深教师担任班主任与科任教师，聘请高校优秀教师担任大学先修课等课程教师，邀请专家学者担任荣誉班主任、职业生涯规划导师等。

四川大学副校长游劲松表示，在拔尖创新人才培养中，石室中学承担着人才早期培养的主要工作，而四川大学也将在师资力量、硬件设计、课程资源、项目指导等方面给予支持。“在此基础上，双方形成共同指导、相互促进的良性循环，构建更加科学合理的拔尖创新人才培养体系，探索出一条从基础教育到高等教育贯通式选拔、培养、升学通道。”

近年来，石室中学与多所知名高校及科研院所合作，开展联合培养，在基础教育和高等教育衔接与贯通方面取得了很多成绩，培养了一大批可造之才。

四川省委教育工委副书记，教育厅党组成员、副厅长崔昌宏表示，基础教育阶段就是拔尖创新人才的奠基期、关键期。从基础教育阶段开始，关注培养在某些学科有天赋、有潜能的学生，保护并促进其志趣能合一，对培养未来各领域的高素质领军人才具有重大意义。希望石室中学在已有经验和基础上，努力探索更高水平层次、更加科学系统的培养模式，加快形成拔尖创新人才早期培养的石室经验。