孩子“出口成脏”趋于低龄化，是什么扼杀了文明教养？

近日，《潮新闻》刊发的一则报道，将孩子“出口成脏”的现象再次推至公众视野的焦点。众多家长和老师表示，如今的孩子在言语表达上越来越倾向于使用粗俗、不雅之辞，甚至呈现出低龄化的趋势。更令人担忧的是，孩子们对此似乎并未形成足够的认识，他们并不认为说脏话是什么大问题。

孩子的语言习惯往往是对外界环境的模仿和内化。在信息化社会，各种网络用语、流行语充斥在孩子的日常生活中，其中不乏一些粗俗、不文明的表达。孩子由于缺乏辨别能力，往往将这些不恰当的词汇当作“时尚”和“个性”的表达加以模仿，久而久之，便形成了“出口成脏”的不良习惯。

然而，简单地将责任归咎于外部环境是不够的。家庭作为孩子成长的第一课堂，家长的教育方式和态度对孩子的言行举止有着至关重要的影响。一些家长在孩子说脏话时，可能只是轻描淡写地一句“别这样说话”，却没有深入引导孩子认识到说脏话的危害性。这种“睁一只眼闭一只眼”的态度，无形中助长了孩子的不良习惯。

语言是人类文明的重要载体，也是社会规范和文化传承的重要工具。孩子的语言习惯不仅关系到个人的形象和修养，往大一点说，也关系到未来社会的文明程度和道德风尚。孩子们语言粗俗，动辄“口吐芬芳”，固然反映了社会文明教育的缺失。但我们不能将此仅仅归咎于家庭教育或是社会环境的影响，而应该从更深层次上寻找问题的根源。

需要认识到的是，孩子们之所以会频繁使用脏话，除了受到外界的影响外，还可能与他们的心理需求有关。在某些情况下，孩子可能通过说脏话来表达自己的不满、愤怒或叛逆情绪。因此，学校、家庭在教育孩子的过程中，不仅要关注他们的言行举止，更要关注他们的内心世界。要引导孩子学会用更加积极、健康的方式来表达自己的情感和需求，而不是通过说脏话来宣泄情绪。

或许，我们还需要重新审视教育观念和方法。在传统的教育观念中，人们往往过分强调孩子的学习成绩和技能培养，而忽视了他们的道德教育和人格塑造。这种片面的教育观念容易导致孩子不良行为的增多。因此，我们需要转变教育观念，注重培养孩子的素质、情趣和人格魅力。同时，还需要探索更加亲和的教育方法，让孩子在轻松愉快的氛围中接受价值观输入，提高他们的文明素养。

总之，孩子“出口成脏”并不是孤立的，而是多种因素共同作用的结果。社会环境的不利因素方方面面，需要全社会共同清理和维护，需要学校和家庭正确去引导。只有这样，才能让孩子们在成长过程中树立正确的价值观和道德观，成为有礼貌、有教养的新一代。

来源｜潮新闻

编审｜郑宗敏 赵惜雨晨（实习生）