《孤雁》明·高启（赏析及同步练习）

孤  雁

明•高启

衡阳初失伴，归路远飞单。

度陇将书怯，排空作阵难。

呼群云外急，吊影月中残。

不共凫鷖宿，蒹葭夜夜寒。

【词句注释】

1.衡阳：湖南衡阳有回雁峰，相传是雁南飞的尽头。

2.度陇将书怯：化用杜甫有“迟回度陇怯”诗句。陇（lǒng），当指陇山，此山为六盘山的南段，在今陕西陇县北，延伸于陕、甘边境，山势险峻，为陕、甘要隘。将书，带信；将，携带。据《汉书》记载，汉使向匈奴索取被扣押在漠北的苏武，匈奴谎称苏武已死。苏武的属吏常惠教使者言道：“汉天子在上林苑射落大雁，得苏武帛书于雁足。”匈奴人闻言失色，只得释出苏武。

3.排空：升空。

4.作阵：雁群飞翔或排成一行，或排成人字形，犹如战阵。

5.残：羽毛凌乱残破。

6.凫鷖（fú yī）：《诗经·大雅》中的篇章名。凫，本义指野鸭；鷖，本义指水鸥。

7.蒹葭（jiān jiā）：《诗经·秦风》中的篇章名，本义指芦苇。

【白话译文】

在衡阳的时候开始失去伙伴，回家的路途遥远而且只能孤独的飞行。

度过陇关的时候有些许的胆怯，想要在空中排阵却是很困难的。

在云雾的外围急切的呼喊着自己的伙伴，月色的照映之下露出孤单的残影。

即使如此，哪怕是独自露宿在芦苇丛中，也坚韧地忍耐漫漫长夜的侵袭，决不会为了取暖而和野鸭或水鸥挤在一起。

【创作背景】

诗人早年就结识了一群知交好友，即所谓“北郭十友”。明政权建立后，杨基、徐贲等被流放，诗人自己则被召入京纂修《元史》。在京期间，诗人一直感到孤独苦闷，于是创作了这首诗抒泄孤独苦闷的心情。

【作品赏析】

《孤雁》是元末明初著名诗人高启创作的一首五言律诗。此诗首联即突出了雁之“孤”，颔联借用大雁传书的典故接前两句诗意，表现孤飞大雁难成行以及内心的恐惧，增加孤雁的不幸，颈联则将上述雁之“孤”，推到了极至，尾联则通过大雁宁愿忍受寒冷夜宿芦苇丛中也不愿与凫鹭为伍，高傲自现，让人同情之余不免又有几分敬意。全诗紧紧抓住一个“孤”字，鲜言“孤”而句句显“孤”，将失群大雁之“孤”描写得淋漓尽致。（请微信识别首尾图二维码关注微信公众号，获取更多、更详古诗词赏析、同步练习资料。）

诗开头就重重地突出了“孤”字。“衡阳初失伴，归路远飞单”，雁刚飞出起点就与雁群失散了，不得不单独北回，这漫漫的归途上，处境十分孤独凄凉。

“度陇将书怯，排空作阵难”一联运用了“雁足系书”的典故，指这孤雁要带着书信飞度荒凉的陇上，前往冰寒的漠北。任重，道远，身单力弱，前途未测……这些让它不得不中情畏怯。它高高地飞上天空，可凭它一个并不能组成人字雁阵。

“呼群云外急，吊影月中残。”它飞到云层之外，俯看着翅下的茫茫云海，想召唤它的同群，可从早到晚，它急切的呼声却得不到半点回应。日落月出，失望的孤雁只能指望在惨白的月光中顾影可怜，聊以自慰。不料，月亮竟也怀着阴暗心理，自己残缺了，以致孤雁连有个全影都不能，连形影相吊也吊不完整，读来给人以一种凉入骨髓之感。

至此，“单” “怯” “难” “急” “残”等字层层压下，形容备至。然而，诗人并没有顺势来个一惨到底的结语。“不共凫鷖宿，蒹葭夜夜寒”，凫与鷖之于大雁，犹如莲间雀之与鲲鹏，不能同日而语。纵然是孤单、畏怯、为难、焦急、凄凉、百病交侵，但大雁毕竟还是大雁，并未因此放下身份与凫鷖之辈为伍。纵然是独宿苇丛，夜夜惊寒，它也宁愿收紧了双翅作坚韧的忍耐，决不为了取暖而与此辈挤成一团。这二句，将诗意于篇末忽作一振，也点醒了诗的题目“孤雁”之“孤”，不是什么孤零、孤弱，而是孤高、孤傲，如此收笔，有柳暗花明之致。

全诗结构紧凑，首联“远飞”引出次联的“度陇”，次联的“作阵”连接颈联的“呼群”，颈联的“月中”又勾起束联的“夜寒”，环环相扣，语意连绵。此外，诗人信手拈来《诗经·大雅》中的“凫鷖”与《诗经·秦风》中的“蒹葭”两个篇名用在诗中，却丝毫不着痕迹，游戏笔墨之功由此可见。

【作者简介】

高启（1336年－1374年），字季迪，号槎轩。长洲（今江苏省苏州市）人。元末隐居吴淞青丘，自号青丘子。元末明初诗人、文学家。

明洪武初，以荐参修《元史》，授翰林院国史编修官，受命教授诸王。擢户部右侍郎，力辞不受。苏州知府魏观在张士诚宫址改修府治，获罪被诛。高启曾为之作《郡治上梁文》，有“龙蟠虎踞”四字，被疑为歌颂张士诚，连坐腰斩。

高启才华高逸，学问渊博，能文，尤精于诗，与刘基、宋濂并称“明初诗文三大家”，又与杨基、张羽、徐贲被誉为“吴中四杰”，当时论者把他们比作“初明四杰”。又与王行等号“北郭十友”。

高启诗兼采众家之长，无偏执之病。但从汉魏一直摹拟到宋人，又死于盛年，未能熔铸创造出独立的风格。反映人民生活的诗质朴真切，富有生活气息。吊古或抒写怀抱之作寄托了较深的感慨，风格雄劲奔放。有诗集《高太史大全集》，文集《凫藻集》，词集《扣舷集》。

【同步练习】

1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(  )

A.首联中诗人运用“单”字，叙写当初在衡阳回雁峰失去伙伴的大雁返程的状态。

B.颔联中诗人运用典故写到大雁路途遥远却又身单力薄，凸显了大雁的心理状态。

C.尾联中诗人成功运用了衬托的手法，将大雁的艰难处境凸显出来，并发出心声。

D.诗人在这首诗中借物抒怀，借助对孤雁的描写抒发了自己内心的郁闷情怀。

2.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（  ）

A. 诗歌起笔用平易简洁的语言交代大雁落单的原因，为下文写返程的状态作了铺垫。

B. “怯”字凸显大雁“度陇”时的心理状态，“难”字表现了大雁飞翔时的孤危处境。

C. 将急切呼群的大雁置于云片之间，将形影相吊的大雁置于残月之下，是因情设景。

D. 形单影只也不与凫鹥共宿，宁愿在夜夜秋寒时独宿于蒹葭，这显示了大雁的坚守。

3.请结合诗句简要分析诗题中“孤”的含意。

4.请结合首联具体分析其是如何扣题的。

5.首诗前三联是如何表现题目意蕴的,请具体分析.

6.请结合尾联，说一说这首诗的主要表现手法，表达了诗人什么情怀？

7.本诗表达了作者怎样的思想情感？运用了哪些表现手法？请简要分析。

【参考答案】

1.D。解析：“郁闷”，不准，是孤高、孤傲的心怀。

2.B。解析：本题B项，意思是它高高地飞上天空，可凭它一个并不能组成人字雁阵。“孤危处境”不准，是孤苦、艰难处境。故选B。

3.例一：①大雁，离开雁群成为孤独的飞雁；结合诗句解读大雁的“孤独”。②作者借物抒怀，借处境相似的大雁说自己的孤独，但作者内心却是孤高(孤傲）的。

示例二：①大雁：衡阳失群，回程落单；任重道远，形单影只；高空呼急，月冷影残；寒夜露宿，远离凫鹭。②“孤”看似“孤单”，实则在表明自己宁可在困苦环境之中也不与凫鹭辈为伍，坚守“孤高(孤傲）”之心。

4.这只大雁刚刚飞出衡阳就与雁群失散了，不得不独自飞翔，漫漫的万里归路上，是何等的孤独凄凉。作者用“失伴”与“单”来紧扣题目中的“孤”字。

5.首联写孤雁与雁群失散,单独北归,处境孤单,第二联写它身单力弱,独自飞上天空却又无法组成雁阵,前路未测,心中畏怯.第三联写它召唤同伴却又无雁应答,想要在月光中形影相吊,聊以自慰,却又连月都残缺了,孤单凄凉更近一步。

6.托物言志及拟人的手法。尾联意思是：哪怕是独自露宿在芦苇丛里，也要坚韧的忍耐寒夜的侵袭；但绝不会为了取暖而与野鸭或水鸥挤在一起。借此表达诗人孤傲的情怀。

7.人在旅途的思乡之情；前途迷茫的怅惘之情；有心出仕却无人引荐的哀怨之情。

直抒胸臆；借景抒情；借典抒情。（请微信识别二维码关注微信公众号，获取更多、更详古诗词赏析、同步练习资料。）