“啥都进校园”乱象：教育净土岂能成“大杂烩”？

一段时间以来，“进校园”事务过多让中小学教师不堪重负的问题频遭诟病。有关“啥都进校园”的现象再次引起社会广泛关注，这一现象不仅干扰了学校的正常教学秩序，也给师生带来了额外的负担，表面上看似是对教育的重视与投入，实则隐藏着更深层次的教育生态失衡与权责边界模糊的问题。日前，中央教育工作领导小组秘书组印发通知，明确要求明规立矩、加强审核，切实减轻中小学教师非教育教学负担。