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78.一个“差生”的“思维的觉醒”
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79.教育和自我教育
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78.一个“差生”的“思维的觉醒”
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77.怎样教会头脑迟钝的学生解应用题
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76.怎样对待学习有困难的儿童
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75.教师要爱护儿童对你的信任
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07:24
74.学生应当掌握的最重要的技能和技巧
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73.青年期学生思维活动的特点
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72.少年期学生思维活动的特点
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71.教学方法问题
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70.要敢于鼓励学生“超大纲”
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