蒋南翔：清华首位共产党员校长，邓小平亲自提名的教育部部长

如果生命有颜色，那蒋南翔的人生底色一定是红色：赤诚的红、炽烈的红、耀眼的红。

红色信仰之光照耀，爱国报国之心跳动，每个人生节点都充溢着胆识与锐气——

如晦长夜，14岁的他热血忧思。面对帝国主义侵略，在国家民族危亡之际，目睹革命先辈万益等人壮烈牺牲，他的心底埋下革命火种。

风雨飘摇，22岁的他搏风击浪。与同学起草清华大学救国会《告全国民众书》，发出“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”的呐喊，投身一二·九运动之中。

时代召唤，39岁的他挺膺担当。出任清华大学校史上第一位共产党员校长，任职14年间，学校培养出147名两院院士，一大批学术名家、治国栋梁。

他还是改革春风里由邓小平亲自提名、主持教育战线拨乱反正的教育部部长，是旗帜鲜明地指出要“在马克思主义指导下实事求是地总结高等教育的经验”的中国高等教育学会首任会长……

一生为青年成长鼓与呼，竭力为教育事业奔与走。1988年溘然长逝，74载人生，收获的是“忠诚的共产主义战士、无产阶级革命家、马克思主义教育家、我国青年运动的著名领导者”的身后美誉。

这抹炽烈的红，铸就了他为党育人、为国育才的初心使命。

时代进程中，他牢牢坚持社会主义办学方向，始终从党和国家需要出发培养人才。他坚信“加强党的领导是办好社会主义大学的关键”，离开了社会主义的教育方针就像“离开了正确的航线一样危险”。

清华园，新林院2号，蒋南翔住所里那盏经常彻夜不熄的灯火，见证了他开展思想政治工作的不辍实践。他力主把马列主义理论课作为必修课列入教学计划，自己兼任哲学教研组主任，为师生讲授哲学课；他首创学生政治辅导员制度，让他们学会“两个肩膀挑担子”，一肩挑学生思想政治工作，一肩挑教研业务学习……

20世纪50年代，为了在清华大学教师中发展更多共产党员，蒋南翔提出“共产党是先进科学家的光荣归宿”“两种人会师”等主张。他还当起了清华大学第一副校长、著名机械工程学家刘仙洲的入党介绍人。

在此感召下，一大批知名专家纷纷入党——

水利水电专家张光斗，1956年5月入党，立志“在把我国科学迅速达到世界先进水平的事业中，锻炼自己成为红色的知识分子”；

建筑泰斗梁思成，1959年入党，坦陈“党有人类最崇高的理想，我越来越感到要为实现这个理想贡献出一份力量”；

国家最高科学技术奖获得者吴良镛，1960年5月入党，誓言“愿为这人类最伟大的理想贡献出我的全部力量，不惜在必要时付出我的生命”……

此后，新老教师在“又红又专”方向上“会师”，逐渐成为清华培养教师的重要机制。

这抹炽烈的红，锻造出他唯实求是、笃行创新的精神品格。

他坚持一切从实际出发，将学校科研事业与国家发展所需结合起来。

北京密云，巍巍群山深处，有一座华北地区最大水库、北京最大地表饮用水源地——密云水库，犹如光芒闪耀的深山明珠。这项保证北京市千家万户用水的民生工程，是20世纪50年代清华水利系等院系的100多名师生设计完成的。

“1958年，毛主席讲‘教育必须为无产阶级政治服务，必须同生产劳动相结合’，南翔同志贯彻这个教育方针，提出要培养学生有共产主义精神，有辩证唯物主义观点、群众观点、劳动观点。水利系开始‘真刀真枪’做毕业设计，南翔同志大力支持。”张光斗曾回忆。

北京昌平，绵绵燕山脚下，有一座名为“200号”的神秘院落。在国家亟须培养大批原子能人才的年代，一支平均年龄23.5岁、200多人的清华师生队伍走进这里，参加屏蔽试验反应堆建设，潜心研究数十年。

“建院之初，没人见过真正的反应堆什么样，只能从做‘马粪纸’工程模型开始，用几十台手摇计算机进行计算。蒋南翔同志给予极大支持，指示‘要人给人，要东西给东西，要技术给技术’。”清华大学核能与新能源技术研究院院长张作义说。

经过几代人接续奋斗，这里诞生了第一座由中国人自主设计、自行建造、自行运行的原子反应堆，完成了“溶剂萃取法核燃料后处理”技术研究，为我国“两弹一艇”作出重要贡献。

扛住苏联专家的质疑，突破现实的重重阻力，在蒋南翔推动下，一大批成果诞生在火热的生产一线：建筑系师生参加了北京人民大会堂、革命历史博物馆等工程方案设计；电机系师生研制出我国第一台200周波交流计算台；机械系研制的程序控制铣床、无线电系研制的单晶硅和三极管等达到当时国内先进水平……

“即使你满腹经纶，但不能用来解决实际问题，‘只是个两脚图书馆’。”蒋南翔的这句话，被一代代师生铭记心间。

这抹炽烈的红，诉说着他对学生深沉的爱和无尽期许。

“南翔育人讲究从点滴做起，润物细无声。”时任清华大学党委第一副书记刘冰回忆。

润物无声间，因材施教、全面发展的教育理念落地生根——

他重视知识、能力、素质培养的统一，把灌输知识比作给“面包”，把提高学生能力素质比作给“猎枪”，叮嘱教师“给面包管一时，给猎枪管一生”。

他选拔出一批学生探索因材施教，强调“如果我们不能主要依靠自己来培养在科学文化方面的‘登山队’，那么严格来说就是教育不能独立”。

他倡导拥有强健体魄，勉励学生“争取至少为祖国健康地工作五十年”。新林院运动场、西大操场……学生跑步队伍中，经常出现他带头锻炼的身影。

他认为“文艺创作是教育青年最有力的手段之一”，对文艺社团的演出有请必到，多次帮学生修改歌词、台词，还自告奋勇演奏二胡……

蒋南翔无微不至地关心学生成长，自己的生活却简朴至极。“骑辆破自行车，穿一身蓝布制服，挎个黄布包”，是很多学生对他的印象。

拥有对事业炽热的爱，朴实的生命也华光闪烁。

“无论是看到教师严肃执教、学生龙腾虎跃般锻炼，还是晚上清华园灯火通明、处处翻书声的场景，都能触发他的感情。”长期在蒋南翔身边工作的秘书邵斌回忆，“不止一次，他深情地说，多么好的老师，多么好的同学！我们做工作，就是为他们服务的啊！”

今日清华园，红的底色更加鲜亮，蒋南翔倡导践行的教育理念依然有着汩汩流淌的生命力——

一大批院士专家站上思政课讲台，讲述新时代的使命与担当；

向着祖国需要和科技前沿进军，瞄准“卡脖子”问题开展有组织科研；

乡村振兴的画卷中，“真刀真枪”做毕业设计有了新的时代注脚，在师生们的巧手与妙思下，偏远渔村废弃已久的仓库变身多功能礼堂……

“南翔校长曾说‘作风、传统是一种无形的力量’。好大学一定有好传统，南翔校长的探索实践是我们宝贵的精神财富，为我们提供了丰富的文化滋养。”清华大学党委书记邱勇用一副对联道出对老校长的思念，也表达了新时代教育者的信仰追求：

唯真求实创事业，丹心向党；

素志笃行育人才，祖国以光。