第二部分1-2，心理需求的核心是感受——感受孩子的感受，追随孩子的心.mp3
教育孩子的原则不是紧盯着孩子的问题，而是要寻找并理解问题背后的原因，言行不重要，重要的是感受。如果他们的感受被理解，自然而然就会放弃自己极端的行为。
以上内容来自专辑
- （二）1-3，行为背后都有动机——关注孩子的安全感、归属感、价值感.mp34318:30
- 第二部分1-2，心理需求的核心是感受——感受孩子的感受，追随孩子的心.mp34419:21
- （二）第一章，如何有效支持孩子——关系重于教育，1-1，妈妈的温度就是家的温度.mp32316:27
- 第二部分，唤醒孩子的“内在小孩儿”.mp34001:50
- 第三章-6，女儿说要给我添一个外甥——亲子依恋缺失导致孩子隐性报复.mp34114:38
- 第三章-5，你能走快点吗，迟到了——磨蹭的孩子背后有一个急性子的家长.mp34014:31
- 第三章-4，你为什么不按我的意思做呢——亲子的病态共生淹没了自我.mp32919:53
- 第三章-3，孩子用最绝望的方式报复我——身体虐待造成心灵的摧残.mp33319:18
- 第三章-2，你为什么不可以，你是猪呀——父母的言语虐待遮住家庭阳光.mp35322:55
- 第三章陪伴是最长情的告白.mp35315:27
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