景汇小学开展环境育人之校园文化石赏析活动

自古以来，文人墨客就对石尤为钟爱，学子可从王维“明月松间照，清泉石上流”中体会其高洁的情怀，可从白居易“石虽不能言，许我为三友”中感受其真诚及意趣，可从贾岛“松生青石上，泉落白云间”中涵养坚韧的精神。

下面请跟随孩子们的脚步一起探寻景汇小学“有文化”的石头吧！

寻石

石头经受了岁月的洗礼，在生命的灿烂之花中发散着自己独特的魅力，其坚韧、顽强、踏实的品质为景汇学子提供着精神养分。

诵石

这些积淀了历史、传统、文化、社会价值的文化石，蕴含着潜在的教育意义，给人以润物细无声的熏陶、潜移默化的陶冶。让景汇师生看到真，看到美，看到希望，看到未来。

画石

“山无石不奇，水无石不清，园无石不秀，室无石不雅。”文化石以静谧沉稳的姿态矗立在校园各处，好似一位坚守岗位的守护者，陪伴着景汇校园里的一届届学子。

一切景语皆情语。校园文化石既有时间上的纵深积淀又有内涵上的广博积累，它拓宽了传统精神文化建设的路径，由单一的“课堂育人”转向多样的“空间育人”；景汇小学用文化石来唤醒和激发学生的生命意识，关注并丰富学生的精神体验；着力发掘文化石的陶冶价值，使学生产生精神上的共鸣，真正做到“以文化人、以文育人”。