刘惊铎《道德体验论》｜第二章第一节（上）

探索体验，找寻真我——道德教育的本体探析# 身处科技洪流，你是否感到生活碎片化、价值多元、意义迷失？体验，这个关乎个体与人类共性、连接生存实践与道德教育的纽带，在各学科领域一度备受瞩目，却又在历史长河中遭淡忘。如今，全球范围内对体验的重新审视势在必行，尤其在西方社会，科技至上观念导致人们深陷物质世界，精神世界支离破碎，引发普遍的精神危机。精神分裂，不再仅限医学定义，已成为全球文化病征。德利兹直言，现代英雄或许正是一群精神分裂者。个体生活被切割成互不关联的片段，失去完整与和谐，教育亦聚焦片段而非整体，导致人愈发疏离自我存在。如何在技术与物质的裹挟中，重拾体验的价值，找回对世界的整体感知，恢复精神与个性，寻回生活的意义与希望，减轻烦恼痛苦？吴言生博士犀利指出，现代人困于物欲追逐，丢失清纯本性，深陷烦恼之渊。面对此困境，仅凭理性逻辑难以根治。爱因斯坦倡导直接体验，反对过度抽象；非理性主义哲学家们挑战理性中心地位，推崇情感、直觉、诗意理解世界。他们坚信，真正洞悉自我与对象，需深入体验，让情感引导认知，让直觉揭示真实，让身心全然融入，挣脱逻辑束缚，直达事物本质。倾听道德体验论，我们在探寻之旅中找寻失落的精神家园，重塑健康、润泽、亮丽的人生。一起，觉醒体验的力量，重构完整自我！

02:09 技术时代的迷失与重建：如何找回人生的意义和希望？

04:14 精神分裂症：当代世界性文化病症的思考

06:16 重新审视人的生存方式：体验与理性之争的时代背景

08:17 超越理性思维的当代挑战：情感体验与直觉方法的重要性

10:18 直觉思维与传统理性方法的对决：非理性主义的挑战

12:23 直觉思维与传统理性：探寻真实的知识体验

14:41 健康生活，美丽人生！享受道德体验，迎接精彩未来！