安孩子的心

安孩子的心

孩子三至六岁开始读书，开始和其他小朋友相处了，有时候放学回来，他会和父母说有小朋友欺负自己，或者告诉父母他喜欢的铅笔呀、小橡皮擦呀等不见了，父母不用担心：是不是学校有人欺负我的儿子呢？或者他是否不习惯学校生活呢？其实，很有可能只是因为孩子去到一个陌生的地方，他很想得到你的支持，所以他和你讲什么话、讲不开心的事、说人家欺负他的时候，你就和他讲：“你很乖，妈妈就是想你开开心心上学去。”或者说：“你很乖，妈妈很想你和这个小朋友好好地做朋友。”父母要讲正面的鼓励的话，那样就可以将孩子心中，例如因为去掉新环境而有的陌生感、忧虑感慢慢扫除。总之，他讲什么、向你投诉什么都好，你第一句要讲的话就是：“你好乖……”，你一定要先这样讲，然后他心神就会稍定下来，接着就告诉他一些正面的信息，例如说：“……唔！那就继续好好听老师讲的话喽……”，如果他投诉老师对他很恶，你就说：“你好乖，那你记住了，妈妈很想你好好地听这个老师的话……”，其实这样就可以了，你不需要很紧张的，立刻去找个老师问他发生什么事，甚至要跟他算账！不要这样傻瓜，父母要很明白你的小朋友事实上是基于什么因素、什么心情、什么状态，才会有那样的表现，因为他始终是一个小孩子呀。如果过了一阵子，孩子还是说有那个小朋友欺负他，父母亦不需动气，要平静些，可以这样跟孩子说：“你好乖，你明白了欺负别人是不好的，那下次妈妈陪你去学校时，你再见到这位小朋友的时候，就带妈妈去见一见他吧。”有机会再见到那个小朋友时再去处理，但至少你先安顿了孩子的心。如果情况比较严重，除了向学校反映外，请学校关注这事情外，最好是找机会去见见对方的家长。你不要怕麻烦，也不要认为这只是学校的事情，事实上学校也不一定有办法好好教导这位欺负别人的小朋友。那个欺负别人的小朋友，他为什么会这样做？本来，小孩子都是想自己好的，他不会无缘无故伤害别人的，他这样做了，一是他无知，一是他自己也控制不到自己，欺负人的小朋友本身都很惨。我们对生命明白多了，自然有一份同情，所以我们也应该通过他的家长帮帮他。我们做父母，不是只爱自己的小朋友，我们的心要广阔些，爱天下的小朋友，我们有这个心，我们才可以教我们的儿女和天下的人相处。
在我执教的“喜耀小生命”课程里，就曾经有个小朋友，他在学校是很孤僻的，而且他会打同学，所以他的父母带他来见我。我见完他，了解了他的情况，便教导了他，把他的心安了，之后他就可以好好的参与我们的“喜耀小生命”课程，不但没有打人，还乖乖的与其他小朋友坐着一起念诗，所以大家要明白，小朋友有什么反应，是不需要过分担心的，最重要是我们要懂得正面的去扶持他。不要当他一犯错，就当他是坏蛋，然后想办法去处理他，不要这样做。我们要感受他的心，明白他这样做，其实他自己都不想，有时候他自己都不能够控制自己；譬如说，因为父亲是一个很暴躁的父亲，母亲又不能时时关心他，所以这些的原因，导致孩子的孤僻与不安，最后变得很躁动，所以才会打同学。如果父母懂得教，他内心这种孤独与不安就可以化解，他的躁动就能够健康的抒发出来，他不但不会打人，善加扶持，他内心的许多的善感、澎湃的感情，甚至可以转化成为创作的力量，例如创作音乐与绘画等艺术表达的力量，也是可能的。
总之，生命的秘密是非常丰富，是讲之不尽的。我只是很想令父母或者将会做父母的朋友明白，当我们把一个小生命带到这世间的时候，我们必须做好充分的准备；我们不能说：“我生得他出来我就是他的父母啦！”做父母是一个终身的学问。我们来这个世界短短几十年，我们首先要帮助自己，帮自己什么呀？帮自己去体验什么叫做“成长”，每个大人都应该做一个成熟的大人，每个人都应该成长自己的生命。当你真是成长了，你才有把握、有心得、去扶持、去接引你的小生命。生命与生命的接触，并非只是见一见面，饮杯茶、吃餐饭这么简单，生命与生命的接触，其实是一个成熟的生命去接应一个新的生命，令他明白做人是要学习的，做人是要有充实的人格的。做什么人都好，做大人也好、做父母也好、做师长也好，乃至我们做上级也好、做一个领袖也好，事实上都离不开这种生命成长的学问，我们时时说以生命接近生命，就是这个意思。