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第二节儿童会把环境吃到生命中去
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孕育完整人格
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第三节为儿童精神成长创造合适的环境
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第二节儿童会把环境吃到生命中去
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第八章孕育精神高贵的孩子，第一节教育的本质是唤醒孩子内在的真善美
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第四节即使成绩不好，也要让孩子拥有做人的尊严
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第三节获得爱的程度决定孩子的灵动程度
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第二节如何给予孩子心理营养，帮助最小化？做有爱有力量顽皮的父母
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第二节如何给予孩子心理营养？
36
19:31
第七章孕育内心丰盛的孩子，第一节充足的心理营养，才能丰富孩子的生命
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第五节体验式认知使儿童爱上学习
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第四节儿童成长四大普遍阶段，形式运算阶段
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