49 桃花源记
2011年教育部发布《义务教育语文课程标准》将中小学生的阅读和鉴赏放在重要位置，明确规定了不同阶段的学生的阅读总量。关于语文课外读物，“新课标”对实验稿在种类和数量上做了增删和改动，充分体现了语文教育新的趋势和课程理念。
依循“新课标”的精神和要求，我社已经相继出版了“语文新课标必读丛书”等一系列制作精良的有声版图书。本套有声图书有别于市面上一般的课外读物之处在于，我们邀请了国内著名的朗诵播音艺术家配乐朗读，准确把握文学作品内涵，并以艺术形式生动演绎。这对初涉作品的同学们理解经典作品的思想内涵，进入作品艺术境界有积极的帮助。
本套丛书是根据教育部最新（2012年）《义务教育语文课程标准》大纲新规定在2009版基础上编写修订。版本权威，收录准确，囊括最新版新课标指定篇目。图文并茂，注释详尽，意在引导中小学生感受古诗文妙趣意境。特邀中央人民广播电台著名播音指导方明和雅坤进行标准的示范朗诵，对帮助学生全面理解和准确背记有一定裨益。
- grace_tt
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”(间隔 一作：隔绝) 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。
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- 何苗苗1
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- 何苗苗1
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
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晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
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晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。