5.第一章 第二节 素质教育（2）
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- Sunny小顽子
一、教育对老师的要求 1、从教育者为中心转为学习者为中心 2、从教会学生知识转向教会学生学习 3、从评价重结论转向评价重结论又重过程 （通过考试促进师生发展、 以发展作为评价的首要目的、评价的内容要多元化、 主体多元化） 4、从关注学科转向关注人的发展 5、从传授式转向引导学生自主合作探究 二、素质教育与应试教育的区别 面向全体—强调全面发展、定位于培养社会需要的人才、引导、促进师生发展 面向少数—强调片面素质、定位于考试成功、传授、筛选甄别 三、案例分析 1、虽然学生有差异、教育仍可以面向全体、根本方法是 因材施教 2、学业不等同于负担 把握作业质量、是享受
- 大鱼_1025
老师讲的真好，听的明白，给老师赞一个
- 54杜杜
请问综合素质幼儿园和小学的内容一样吗
育德园师金牌教师培训 回复 @54杜杜: 学习内容是一样的 考试是题型不一样
- sun远走高飞
有视频吗？
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- LilyLiang_zl
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- 54杜杜
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- 1888396quza
语言幽默诙谐，内容丰富充实，听着浅显易懂，复习回味无穷！
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评价重结论、评价重过程
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1. 从教育者为中心转向学习者为中心 2. 从教会学生知识转向教会学生学习 3. 从评价重结论转向评价既重结论又重过程 4. 从关注学科转向关注人的发展 5. 从传授式转向引导学生自主合作探究
三分钟书生 回复 @SparseMatrix: 总结得好