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只有基于长处，而非缺陷，我们才会有所成就；常常鼓励，慎用赞美。鼓励可以增加内在的勇气，肯定自己，赞美可能会误导孩子寻求外部认可。
【边读边聊】《孩子：挑战》|儿童心理学奠基之作
孩子:挑战
孩子：挑战
父母：挑战 | 孩子：挑战
只有基于长处，而非缺陷，我们才会有所成就；常常鼓励，慎用赞美。鼓励可以增加内在的勇气，肯定自己，赞美可能会误导孩子寻求外部认可。