痛苦的家长和老师 第9集

【痛苦的家长和老师】

第九集

（一）日本东京华人家长来电

我在日本，我现在在东京这儿，我家孩子是日本国籍，现在我们等于是母子家庭。我每年都带他回中国一两个月，他这个中文这个听力还行，但是不太会说。我希望我的孩子长大以后能够成为社会做点贡献的人，希望他能够【弟子规】学得好一点。就是说你们让他学多久都行，我准备十年也可以，多少年都可以，我都准备把孩子完全交给学圣贤教育了。现在这个社会太自私自利了，就我的想法就是他在日本长大了还是这样的，学校长大也是自私自利，每天都是想着竞争什么的。日本的老师都不批评孩子，也不是特别的听话，但是他们都是以不批评为主，因为比较注重比如说课外活动，上公园去采昆虫、种花，比咱们中国一般的学校教得多一些。他们老师不批评，你怎么说你喜欢他批评，老师也说我看情况，我看他情况慢慢来处理。就是说他们日本的父母一般都是好像让他自由地长大，都是不怎么地强迫他，所以我都觉得我很着急，赶紧让他去中国学校，我想让他接受我们中国的文化。

（二）河北省高碑店小学老师来电

你像我们这是一个小县城，就是一个县级市，河北保定高碑店。你像我们这一到四年级特别不好管，就说我们这个四年级吧，我们现在办公室里边这个人，只要上完课回来，基本上是愁眉苦脸回来的，就是上课课堂纪律一个是特别不好，然后管的时候也不好管，为什么不好管？家长他不让管，就因为管了之后家长不愿意，然后家长找到学校、找到校长、找到教育局，然后就给你告，告了老师就是这个老师没理，只要是学生出了问题，老师一管了一告到局里边去，就是老师的问题。去年的一年，就是因为老师管学生出了一系列的事件，全部都是处理的老师。举一个简单的例子，就是你像我教的这个班，是发生在数学老师身上的。这个班的学生捣乱，扰乱课堂纪律，老师上不了课，老师就让他们站着上了一节课，家长就把老师体罚学生就告到校长那去了，然后校长就找这个老师谈话，意思就是说不要体罚。你现在你根本就没有一个管的根据，你不让体罚也不让批评，只让你表扬他，那他哪一点值得你去表扬？小孩正是管的时候，你说你不管他，他将来能成什么样？所以说做老师现在特别难做，然后我就觉得这个实在是管不下去了，这些老师每次回来都是愁眉苦脸的，气得不行。你要说这一个星期不生气,绝对不可能，你就是怎么控制你都控制不了。因为像咱们这学佛的，学佛的就是说尽量控制不生气，你到了最后这一个星期，至少你不生气，你说学生犯了错误他跟你顶，你管他，那边你说不生气，多少也得生点气吧。现在就是怎么说，现在教育界是一片大乱，就四年级的孩子就敢跟老师顶嘴，现在就是这种情况。就是现在没法说，这个小学也是光要成绩，也是要成绩，学生的这种道德，其它的这个行住坐卧、吃穿住行这方面的根本就一点规矩都没有。如果中国这个教育再不进行传统文化的教育，这个民族就要完了，真是就要完了，小孩都这样了。今天我上课的时候就有三个学生给轰出来，你就上不了，你管他他不听，你说一句话他恨不得说十句，你让他前边站着去，他往前边闹；你把他搁到后边在后面闹；你把他搁在外边上外边折腾，现在就这种情况。同意老师管学生，这大部分家长还是认同的，就是个别家长他不认同，就因为这个别家长搞得这个教育界没法弄。其实我这个人教过高中、教过初中，这是我最后教的小学，我教高中的时候就在想，怎么这孩子怎么就这么没有规矩，我说肯定是小学老师没有管好。赶我们到了小学我才知道，不是小学老师的问题，跟家长、跟社会、跟这个教育制度都有一定的关系。去年我有一个同事，她也是一个高中老师，调到小学的，她教了有三年的一年级，家长就跟我那朋友说我这孩子淘气，就说他犯错误什么的你就该管管、该打打、该揍揍。就这么说的跟这个老师，然后放到她们班的一年级了。我这个同事也特别认真，好像上音乐课还是上什么课，反正是上课的时候，不是上班主任的课。上课他说话，老师说你别再说了，你要再说话就把你轰出去了，这一年级的孩子,你猜这孩子怎么说？你要敢让我出去我就让你出去，你应该上外边去。这就是一年级的孩子跟老师说的话，好像是到最后这孩子是轰出来了是怎么着的，然后这班主任知道了，班主任知道了之后就给了他两下子。好像打得好像是重了点，就打屁股打红了。孩子回去之后，这个班主任还跟那个家长说呢，说我打了他了，打得有点重，你回去看看，结果这家长回去看屁股红了，就在医院又做检查又怎么着的，然后还输液、住院什么的，都是这老师给出的钱。这个孩子的家长是我们当地公安局这边的，他妈把我们这同事还弄到公安局审问，到最后这个老师气得心脏病发作了，然后这个老师也住院了。弄得事特别大，这个家长就开始发微信到处传，传这个老师怎么打孩子，目的就是把这个老师给搞臭了。然后跟这老师索赔二十五万好像是，反正到最后我不知道给了多少钱，就这样猖狂。就因为这件事发生之后，我们这个学校的孩子就开始炸，他知道老师不能拿他怎么样就开始炸，说话或怎么着的，他知道老师不敢怎么着他。听他们说，另外一个学校的一个老师，就因为这个孩子上课没有写完作业还是怎么着，然后他们说就让他上办公室里边蹲着，趴着凳子，在凳子上写作业，写了一节课的作业，家长给告到局里面去了，罚了这个老师五千块钱。咱们作为老师的谁还敢管？你让他上办公室写个作业都罚五千块钱，我们一个月的工资才两千块钱，找谁说理去！原先是我在2008年的时候教过一届高二的学生，也不行，就跟那个社会上的地痞流氓似的，你就都管不了，也是生气，没法弄现在这个教育界，维持课堂秩序的时间超过了讲课的时间，的确是这样。这孩子们不懂得尊重，他不说你是他老师他尊重你，他一点那种尊重的心都没有。上周我们一个同事，四年级的一个音乐老师，孩子上课捣乱，然后这老师管他，就跟那老师顶嘴，“你凭什么管我？你就看不上我你才管我的”，就那么说，就跟那老师这么说，四年级的孩子。然后这老师说你这么说话不对，你得跟我道歉。“我就不道歉”，他就是这样跟那个老师说你知道吗？就四年级的孩子，不是说你初中或者是高中，就这样。就是我对面坐的那个老师是一个老教师了，都五十二了，他也没有辙，他是教科学的，每次回来，今天也是，每次都在念叨学生，愁眉苦脸的。我说你别再生气了，既然这样的话，咱就是多生气也起不了什么作用，能上就上，上不了就让他们写作业，给他们留作业，咱们不为他们讲课了，就是这种状况。最基本的这种礼仪都不懂，平时要是不上课看着谁都挺好的，只要一上课你就知道了。我感觉现在当老师这个工作就是怎么说呢，问题是管你也管不了，你不管你又生气，反正我们这边的风气就是你要管了之后，家长告了你就是你的问题，学生跟家长一点责任都没有，现在就是这种风气。

（三）桂林省观众来电

前几天我回老家了，桂林的农村，是堂哥的孩子，有两个小孩，女孩是五年级的，男孩是二年级的。让他不放心的就是那个女孩子，现在作业成绩也很差，不认真，还有不好的一些习惯，比如说偷东西、谈恋爱之类的，长得也挺好看。主要是她妈妈这一块，因为家里面是农村，爸爸经常要去外面赚钱，她的妈妈也是没有什么文化，经常以打牌为生，天天吃饱饭就出去打牌，深更半夜十一、十二点钟甚至更晚才回来。小孩在家里面就看电视，看电视也没人管，看一些电视上面很多是不好的一些东西。男孩子也跟姐姐在一块，小孩子就爱玩那个手机游戏，妈妈把手机放在家里面充电，他们就偷来玩。但是这样子下去恐怕也不行，怕孩子以后误入歧途，确实就是挺麻烦的。

（四）私立学校学生家长来电

它这个学校是刚办的，办了三年了，从一年级到六年级，六年级孩子少，那也得有一千多人吧。他们副校长亲自给讲课，结果讲的这个课就是真是五花八门的。然后那天他说他们学校举办一次北大的教授去讲课，去给所有家长讲课，然后让我去听我就去了。他说孩子不能打也不能骂，要跟孩子要做好朋友，然后跟我之前听这个传统文化我就觉得相违背，但是那么多家长都坐在那块，你也不好意思站起来非得提问些什么，然后我就没吱声。那个教授就接着就又讲，他说所有好的学校，就是好的学生，包括国外的，他说都是在民办学校，也就是说都是在私立学校，他收取你的钱，他说但是一定能给你教出人才来。然后我就觉得越听越不愿意听了，然后我就出来了，然后也有别的家长我们就聊天，我说你看这北大的教授他来讲这个课，你说他说所有好的学校前提是必须得花钱，他说你看外国的这个哈佛学校它都得花钱，你公办的这个学校，政府给开的这个学校它不要钱，就是义务性的，能教教你就行了，剩下我们开的课程就是完全不一样的。我就回来就更加着急，原先他爸爸还有点不大同意，然后我就回来我就跟他说，我说咱家的孩子，本身咱家庭条件不是特别好，外地户口。如果说小学这样上、中学这样上，他即使将来他能考上大学，他能当上官，他也就离危险越来越近了。然后他爸爸说，儿孙自有儿孙福，各自有各自的命运。我说那不对，「养不教 父之过」。现在老师也告诉我，回家要跟孩子做朋友，一定放假给他好好补课，不能让孩子输在起跑线上。我说这个孩子你说他即使竞争，竞争到最后他成了什么了你说？那个北大的教授坐在上面就说，我们不会浪费你们家长掏的每一分的血汗钱，孩子送进这里来你们应该感觉到荣幸和高兴，所有好的学生全都是在民办学校，他说不是民办学校他说出不来好的学生，因为什么？他说因为民办的老师他负责任，他一定给你注重好的成绩，他是注重成绩了，你说家长听了还都挺高兴的。我就越听越害怕我跟你说，就特别害怕，我就想我这孩子一年一万多，有钱人家其实不算啥，你说我们还没钱，我拿出来一万多，说一句实话我不如给他送到农村那不好的学校我就让他去混去。我这一万多块钱我拿出来了，我还不如去放生去了。你说这成什么事了？你说我这送进去了天天整出来这孩子也累，回来了就说，他说“妈，我还盼放假，我也怕放假”，我说你为啥怕放假？他说一放假老师就说好好补课回去，你说这孩子老早起来了然后就得去补课。这个补课班的这个老师也说，你家的孩子你回去了你得好好管管他，孩子学习成绩不行，你回家你别让他干什么活，主要让他把这个成绩弄上来。我说那他将来长大他不是成个废人了吗？他就光成绩好他什么活他也不干，他都不知道孝养父母，我说他爷爷就是跟他说话说三声五声他不答应，脑瓜子就在想着电视、想着玩的东西，这样的孩子将来能有什么出息？他说你说这个不对，他说我们都是老师，我们还不如你吗？我现在是没有那么大能力，我说不动他们，但是我就知道我的孩子要是再继续这样下去的话就是很危险。开完这次家长会，我回来以后就更加地难受，真的就是难受，打心底里难受。我就寻思这样的孩子，他小学在这样的学校里，到中学我们是外地户口，别的学校还是不要，还是私立学校，都是他们一起办的这个小学、中学、高中。然后他就一直在说考上多少，去年有他们的那个高中考上多少学生，分数在多高，他就是激励这些家长，他就是说你想让你的孩子学习好，必须你得就是说给他报什么班，让他多才多艺，让他好好学习好。我就在想如果说这孩子一生都是这样过的话，谁都知道，你说老人也好、父母也好，他陪不了孩子一辈子，那你说将来他的人生该有多苦！

（五）两岁半孩子的家长来电

他跟他姥姥和他那个小姨在一起生活，他今年年末的时候我才接回来，不到三岁。你要是说他他做错了，他就把手拿起来要比划你，拿拳头比划你。还有啥毛病，他吃东西就是我喜欢的吃的，你们谁也不行，就他姥姥伺候他很长时间，一年多，那也不行，就得我自己吃，我吃够了你们才可以吃。然后我父母他们不吃水果，就养成啥东西都给他吃。以前是你跟他说，他知道错了，那妈妈我错了，对不起，会说，但是现在这一个多月不说了。你让他吃饭，我也不顺着你吃，从小我不让他看电视，他就看葫芦娃，还有孙悟空。他养成这毛病好打人啥的，孙悟空不是拿棒子好打人吗？就这么回事，他总打总打，先期的时候我就教育过他一回，我拿那个挠痒痒的耙子给揍他几下子，我告诉他，我说你打别人，别人疼你也疼，完了我就打他，他哭了，哭了之后再就不拿这东西打人了。这次为啥说他感冒了？就因为我俩一起揍他，他跟他爸动手，完了他爸就揍他嘴巴子了。我家有佛堂，我让他上那跪着去，跪着当时他就哭了。他就知道自己错了。还有一个是啥，你做饭，他跟你做饭；你拿勺他拿勺；你拿锅他拿锅；你洗衣服他洗衣服；你拖地我拖地。完了不愿意刷牙，不愿意洗脸，还不愿意早上起，整得我是现在可上火了，都不知道咋整他了。