第五篇：第四节 在游戏中成长（下）

主动倾听是让说话的人感受到倾听者在关注自己的语言，同时说话者感觉到了倾听者的，这是有效沟通中非常重要的一个环节。主动倾听可以迅速地达成共识，包括认同他人道理的部分，也表达了认可和接纳对方的深度需求。很多小朋友，特别是多动症倾向的孩子，往往在主动倾听这一方面总是有点困难。在学校里总是被动而不是主动地倾听别人说话。他们等待朋友邀请他参加到堂会。尽管将一些主动倾听的技巧练习掌握得很好。例如眼睛看着身体保持不动，不随便插话。但是他对别人的讲话一点也没有兴趣。我们发现，如果他们用这两种方式和同学沟通时，就会有所不同。