第8集 挖掘并激发男孩的无限潜力

    大家好，我是海洋老师。上一节课的内容是，天才早发现，优势慢培养，究竟该怎样发现和培养男孩的优势呢？我给出了三个方法。最后专家给父母的教子建议，这是上节课的内容。

     本节课的内容是挖掘并激发男孩儿的无限潜力。柏拉图曾经说过，人类具有天生的智慧，人类可以掌握的知识是无限的。二十世纪初期，著名的哲学家，心理学家威廉詹姆士提出了这样一种观点，他认为，一个正常的健康人只运用了其潜能的百分之十左右。其他百分之九十左右的潜能都没有得到很好的利用和开发。也就是说，每个人身上都存在着尚未被开发的巨大的潜能。 这一观点称得上是二十世纪最伟大的发现之一。所以，作为家长来说，我们能够认清男孩身上某种潜在的能力，并将其积极地挖掘出来，那么就等于为他们铺就了一条通向成功的大道。被世人誉为诗人，音乐家的德国著名音乐家舒曼曾说，节奏是音乐的生命，没有节奏也就没有音乐。音乐家之所以能在笔端流淌出一串串悦耳的音符，一首首动听的歌曲，主要是在于它有超长的节奏感，而节奏感的形成总是从童年开始的。下面给大家讲一个案例。

      柴可夫斯基是俄国最伟大的音乐家，他在童年时就表现出了在乐感上的非凡能力。他在回忆录中写道，我的父母使我在婴幼儿时期就感受到了音乐节奏的魅力，这是我走上音乐道路的起点。柴可夫斯基的父亲是一个马车夫，母亲是一个平凡的家庭主妇。还在襁褓中的时候，母亲便常常抱着她，一边哼唱着乡土味十足的俄罗斯民歌，一边轻轻地拍打他的小屁股，使他在和谐的节奏中安然入睡。父亲一回到家，就把他抱在双腿上，一面从嘴里发出嘀嘟嘀嘟的马蹄声，一面轮流交换抬起左右腿，使它东摇西晃，上下颤动，让他充分享受到了什么是节奏情趣。从小在父母那里受到的音乐熏陶，使得柴可夫斯基拥有了一双为音乐而生的耳朵。稍大一点的时候，父母发现他能够把许多听过的旋律用钢琴准确地弹出来，于是为了不泯灭他的这种音乐的潜力。便把他送到了一个正式的音乐学校去接受教育。由于过人的音乐感知能力和刻苦的学习，柴可夫斯基终于成为一名享誉全世界的伟大音乐家。 

      其实，蔡可夫斯基的父母当初并未有意培养他成为音乐家，但他们哄孩子睡和逗孩子乐的行为却在无意中培养了蔡可夫斯基敏锐的节奏感。这使他自此与音乐结下了不解之缘。而当他们发现儿子在音乐上的天赋时，更是给予最大的支持，这就是激发和挖掘孩子潜能的最佳体现。由此看来，对男孩儿潜力的挖掘和激发，对他们的成长来说是至关重要的。那么我们的家长应该从哪些方面入手，又该怎样去挖掘男孩的潜能呢？下面给大家三个方法。

方法一，发现男孩儿的优点，加以鼓励。 
     每个男孩身上都有优点，即使是性格顽劣，学习成绩不好的男孩儿也是一样。所以家长要有一双善于发现的眼睛，当发现男孩儿的某些优点时，要给予积极的鼓励，这样一来，即使是一个小小的优点，也有可能转变成一种很强大的能力。

方法二，在提问中激发男孩儿的潜力

     在日常生活中，家长要随时随地，随机向男孩儿提出一些有利于提高他们观察。思考，分析和解决问题的能力的问题，这对于男孩儿潜力的激发也是大有好处的。

方法三，在兴趣中挖掘男孩儿的潜力

      根据男孩儿的兴趣慢慢的培养其爱好，在市其发展情况加以引导，将这种爱好发展成潜力，这才是正确的教育方法。 做到这些，需要家长拥有耐心，细心和爱心。仔细研究一下世界上许多成功人士的经历，可以发现他们成功的原因不乏名师指导和自身的勤奋。但不可否认的是，父母对他们某些天赋潜能的重视和呵护也是非常重要的原因，这对于望子成龙的家长来说赋予很多启发意义。

最后，专家给父母的教子建议：

      有的男孩儿可能天赋异禀，不用大人教也能够好好学习，品格样样优秀，但这只是极个别现象，大多数男孩儿都是资质平庸的，这就需要家长用耐心，细心和爱心激发出他们某种潜在的能力。这样他们也可以成为成绩优秀，品格高尚的好孩子。 

05:30 好。本节课就讲到这儿，感谢大家的聆听，请大家点击关注，免费订阅下集精彩继续。