新学期8月至10月已有22宗18岁以下学童或大专生自杀或企图自杀个案,按年增加一倍,当中个案包括小学生以至大学生。这些自杀青少年为何要走上绝路?难道他们不懂“凡事有商量”?“生命是无价之宝”?
根据世界卫生组织对自杀赋予如下的定义—一个人有意识地企图伤害自己的身体,以达到结束自己生命的行为。其次,认为—自杀是个体有意图地自我毁灭,并以直接或间接的方式,终结自己生命的行动。
有学者认为,自杀并不是临时起意的行为,而是一个连续的历程,先有脆弱的内在因素,再加上不良的外在因素,交互影响逐渐形成自杀倾向,且这个倾向一旦形成,只要环境带给个体挫折、不如意,当事人就容易引发自杀意念,并随着情境危机的增强,产生自杀企图,并迅速发展成自杀行为。
亦有研究社会问题专家指出,青少年自杀原因主要是有三方面造成,一是家庭方面,二是教育方面,三是社会方面,而且是相互有关联。如果要详述这三方面内容及成因,相信这篇短文无法细说。社会上基层家庭可能均会面对这三方面压力,例如㓥住房家庭,单亲家庭,暴力家庭,双亲不和家庭,经济欠佳家庭,最容易有青少年自杀案例。
亦有家境较为富裕家庭,可能双亲均忙于工作,无暇照顾儿女的个人问题,如学校内遭同学欺凌,子女沉迷打机,结交不良朋友,受人引诱误入歧途。只要看看黑暴时期,有多少中学生和大学生变成暴徒,最终被捕受审坐牢,令自己人生上留下污点,便可见一斑。
据警方数据显示,今年至今录得306宗学童轻生个案,平均年龄15.8岁,37人不幸死亡,其余是企图自杀,仅是8至10月已有15宗青年自杀死亡个案,情况令人担忧。
警务处港岛总区日前举办“校园危机处理及预防学生自杀分享会”,探讨问题根源和找出应对措施。防止学生自杀委员会指出,学生的自杀行为是由多项互相影响的因素造成,媒体对学生自杀的报道,也可能引发青少年作出仿效自杀行为的情形。香港大学防止自杀研究中心总监叶兆辉表示,新学期开始后,青少年自杀个案有上升趋势,此风不可长。
政府必须联同社会各界,尤其是学校及媒体方面,能多向青少年发布正能量讯息,如果青少年有正确人生观,有坚强斗志,有忠孝仁爱的精神,有迎难而上的勇气,遇上逆境及困惑时就不会以自杀方式解决问题。
希望青少年切记,生命不会take two,有解不开的心结,痛苦,困扰问题,应向家长,老师或有关组织求助。
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