传统班级教学与小组合作学习教学模式：学生数学学业成绩的效果研究
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- 传统班级教学与小组合作学习教学模式：学生数学学业成绩的效果研究3403:45
- （材料/开放问）劳动课成为独立课程的必要性与可行性3705:21
- 教育与文化关系 结合材料谈如何处理教育“民族性”与“世界性”关系3805:59
- （影响）结合科举制发展历程 论科举制作用及对学校教育的影响3003:53
- （启示）就班级授课制存在的不足，谈教学组织形式改革的启示5604:51
- （原因）论述培养学生核心素养的必要性和可行性4304:48
- （比较）维新派相对于洋务派提出了哪些新的教育主张2703:21
- 论述陶行知“生活即教育”和杜威“教育即生活”基本内涵且两者异同6702:54
- 论述我国新一轮基础教育课程改革的亮点（创新）7206:15
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