解决孩子半途而废｜目标拆解法

孩子之所以拖延，有一些原因是在于他觉得是在完成不可能完成的任务，所以孩子会想，反正做不完不做了吧。请你听以下这个故事会给你带来一些启发。
一位美国心理学家做过这样一个试验
他把一些缺乏耐心的孩子分成人数相等的A和B两组。然后要求A组的孩子用积木搭建一座一米多高的漂亮房子。孩子们非常喜欢这个游戏，全身心地投入进去，半个小时之后，不少孩子失去了兴趣转身跑开了，又过了半个小时，所有的孩子都跑得无影无踪。
而对于B组，心理学家在要求他们搭建房子之前，先问了孩子几个问题，包括他们准备花多长时间去打地基、垒墙壁和盖屋顶。B组的孩子商量了一下，他们认为，地基需要花费半个小时，墙壁需要花费一个小时，屋顶可能需要花费一个半小时。之后，他们也如A组的孩子一样积极地去搭建房子。与A组的孩子不同的是， B组没有放弃，他们用了三个半小时终于把房子搭建完毕。
因此，心理学家得出了这样的结论:把一项复杂的工作所耗费的时间分解成几小段，可以降低任务的难度，提高时间的利用率。
学习是一个化整为零、循序渐进的过程，并非一蹴而就的坦途。在此过程中，很多孩子容易颓废，觉得任务困难完不成，于是产生了焦虑心理，只好选择暂时逃避。明日复明日，一拖再拖，导致学习成绩一落再落。而当孩子把学习任务和目标化整为零后，心里的压力就会随之降低很多，每天能完成更多的任务。
所以罗马不是一天建造完成的，让孩子从完成小目标中获得成就感，获得正向反馈，提高孩子内外动力。