综应-1

教师职业素养：德才能健！

此观点错误，没有正确认识到教师知识素养。，教育心理学是教师必备的教育科学知识，是教师知识结构中的条件性知识！是教育专业素养的要求！教师不仅要有先进的教育理念，良好的教育能力，一定的研究能力。只有学习教育学，心理学，才能掌握学生身心发展规律，掌握教育教学的规律，只有依据规律，才能指导教学实践中去！才能更好的立德树人。

作为新时代的教师，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的知识素养，提高教育教学能力！

三爱：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生！（关心爱护，面向全体学生，尊重学生人格，平等公正，严慈相济） 2人：教书育人，为人师表（学为人师，行为示范）（坚守高尚情操）符合规律的都是教书育人！ “” 1终身：终身学习，与时俱进！！ 可升华的句子！！！ 涉及师德的题用此来“升华”教书育人相结合的就是“大先生”！（习近平眼中的大先生，原文“”） 教师奉献精神：陶行知：捧着一颗心来，不带半根草去 关爱学生方面：把温暖和情感倾注到每个学生身上！！ 说师德师风升华：树立高尚师德以德立身，以德立学，以德施教！

升华： 教书和育人相统一，新时代老师坚持言传和身教相统一，做好学生的榜样和示范！ 升华：做学生锤炼品德的引路人，做学生学习知识的引路人。 二 3爱 爱国守法，爱岗敬业， 辨析：教师只是一种职业（解题时先不要回忆知识点，先理解解读题意） （教师不仅是一种职业，更是一种事业！爱岗敬业是职业要求，道德核心和教师职业特点相联系，认真负责，乐于奉献，志存高远。做四有老师，有理想信念，有扎实学识，有道德情操，有仁爱之心，才能真正做到爱岗敬业，立德树人），

职业身心健康：德，情，际，格 人际关系是衡量心理健康的标准！ 教师职业道德： 4有3爱2人1终身 有理想信念，有道德情操，有扎实学识（文化），有仁爱之心， （考师德用这个知识点） 比如有辨析“打骂学生”。 张老师错误：这种做法不符合新时代教师师的道德要求， ①新时代教师职业道德要求教师有仁爱之心，关心爱护学生，②教师和学生在人格上是平等的，打骂学生也侵犯学生的人格尊严。 ③只有关心爱护学生，平等对待学生，建立良好的师生关系，学生才能尊敬信赖老师。“亲其师，信其道”。才能实现教学相长，为学生营造一个良好的心理氛围和学习条件！从而收到良好的教育效果！！！

线上教育：智慧平台 观点：退休老师不必要搞线上教育！ 错误，要终身学习！！！掌握现代科学技术知识，这是教师的职业素养的能力要求，也是师德要求！尤其国家搭建了智慧平台。给老师提供了更多的教育教学资源。所以教师要不断更新自己的知识，提高自己运用现代教育手段的能力，把握时代的脉搏！合理运用，才能收获更好的教育教学效果，担当起立德树人的使命！！！

辨析题结构：总，写两行！ 结论前置 最后升华，一行！ 分两段，一般一段分条列点！！

答题思路，总分总！判断！观点！说论据！