【外国教育史】1 东方文明古国的教育

第一节 东方文明古国的教育

一、古巴比伦的教育

（一）泥板书舍

（二）学校人员

（三）课程与教学

（四）科学发展

（五）总结

在公元前3世纪后，巴比伦作为古代文明的中心，经历了两千年的历史沧桑，逐渐衰落。有学者指出，两河流域的文化教育非常古老，甚至早于埃及，至少与埃及同时出现学校。它是人类最早的学校教育摇篮，也是正式教育的起点。

二、古埃及的教育

（一）宫廷学校

（二）僧侣学校

（三）职官学校

（四）文士学校

（五）总结

古埃及的教学方法主要包括灌输和体罚，同时存在明显的阶级差别。这些学校为古埃及社会培养了各个领域的人才。

三、古印度的教育

（一）婆罗门教育

（二）佛教教育

（三）对比

四、古希伯来的教育

（一）第一时期的教育

（二）第二时期的教育

五、古代东方文明古国教育发展的特点

1. 强烈的等级性

2.丰富的教育内容

3. 多样的教育机构

4. 简单的教育方法

5. 高尚的教师地位

6. 这些文明古国的教育曾经辉煌一时，但最终都遭遇中断，唯有中华文明延绵不绝，从未间断。