教育大咖“千年名校”论道 新时代教育优师应具备这几个特质

9月27日，成都石室中学举行以“中国式教育现代化与‘大先生’培养”为主题的“未来教育家成长计划”砺校行动，助力学校教师队伍建设，促进学校教育高质量发展，为成都教育高质量发展贡献石室力量。

全国各地各校的众多教育同仁齐聚千年石室，共话中国式教育现代化与“大先生”的培养，奔赴教育美好未来。

石室中学党委书记田间

文翁石室，绵延千年，弦歌不辍，生生不息。石室中学党委书记田间介绍了学校的前世今生。石室中学是一所最早的地方官办学堂、一所富有文化底蕴的学校、一所管理不断创新的学校、一所数字互联互融的学校、一所多元多维开放的学校、一所注重教师可持续发展的学校、一所着眼于学生终身发展的学校。

校长毛道生指出，新时代呼唤中国式教育家，他认为扎根中国大地办教育有四大特征，即忠于国家民族、基于国情民情根于历史文化、勇于因时应事。提出中国式教育家的成长之路：坚持党对教育事业的全面领导、思想凝练与实践创新相互促进、自主发展与外在培养协调推进。

活动现场

更多嘉宾精彩分享实录：

重庆市第一中学校副校长卫晋丽：

“大先生”之“大”体现在三个方面，即大格局、大情怀和大学问。用阅读滋养灵魂，成就大先生之大格局；用榜样引领成长，培育大先生之大情怀；用研究促进教学，构建大先生之大学问。

海安市实验小学校长周振宇：

新时代教师的使命在于“五个必须”：必须夯实胸怀天下的价值基座，必须筑牢文化自信的精神基石，必须坚定弘扬共生精神的责任担当，必须涵养适应人工智能时代的教学素养，必须坚持以爱育人、以文化人的教育根基。

重庆市沙坪坝区新丝路幼教集团园长曾莉：

大先生可以引领小小孩，让他可以在不确定的未来世界里自由翱翔。大先生透过现象看本质，整个闭环打通来看……大先生就是去转化，把不好的转化为好的，把障碍变成台阶，把堵住的地方打通，没有障碍，这就是大先生的教育。

作为点评专家， 北京师范大学教育学部教授、博士生导师，北京师范大学教育管理学院院长苏君阳给予高度评价：“今天各位校长的分享，都能体现出大先生的气质、精神和情怀；都能做到扎根中国大地办教育，特别是扎根校本实践之地办教育；都有自己对教育办学实践的深刻理解；都具有强烈的家国情怀和社会责任承担意识。”