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德育过程的规律
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333教育综合(教育学原理)
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德育过程的规律
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中小学教学的基本原则1
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五1⃣️教育目的的相关理论(价值取向:个人本位论、价值本位论)
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五1⃣️教育目的的概述
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人力资本轮、教育现代化、信息社会与教育变革(311)
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四2⃣️教育与我国社会主义建设——科教兴国与国兴科教
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四2⃣️教育与我国社会主义建设——教育在我国社会主义建设中的作用和地位
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四1⃣️a 教育的相对独立性
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四1⃣️教育的社会功能与教育的相对独立性
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